Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didacticofrancia: Journal Didactique du FLE
Riza Harani Bangun
Universitas Lampung
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI PSIKOEDUKASI BERBASIS PILAR SOSIAL SDGS SEBAGAI UPAYA PENANGANAN PERUNDUNGAN DAN KEKERASAN SEKSUAL DI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG Riza Harani Bangun; Liani Cahyandari; Najwa Tsabita Efendi; Bunga Anjani Putri; Icha Giri Palupi; Tripa Ebrianti; Nova Nur Azizah; Muhammad Rifqi Januar; Muhammad Rafi; Lilin Ratnasari
BUGUH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Badan Pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/buguh.v6n2.3099

Abstract

Perundungan (bullying) dan kekerasan seksual merupakan ancaman nyata bagi terciptanya lingkungan belajar yang aman dan inklusif. Di SMA Negeri 8 Bandar Lampung, praktik perundungan verbal seperti rasisme dan penghinaan fisik masih ditemukan, yang sering kali dianggap sebagai sekadar candaan oleh siswa. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa kelas 11 mengenai dampak buruk perundungan serta mewujudkan sekolah ramah anak yang sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) pilar pembangunan sosial. Metode yang digunakan adalah sosialisasi interaktif melalui psikoedukasi, penggunaan media sticky notes untuk curahan hati, dan sesi refleksi diri. Kegiatan ini diikuti oleh 250 siswa dengan menghadirkan narasumber dari Duta Genre Provinsi Lampung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan empati dan kesadaran siswa, yang ditandai dengan keberanian siswa menyuarakan pengalaman mereka dan komitmen untuk saling menghargai. Pendekatan emosional terbukti efektif dalam menyentuh aspek afektif siswa dibandingkan sekadar penyampaian teori formal.
Modèle d’apprentissage contextuel basé sur le journal quotidien des étudiants comme support authentique pour améliorer la compétence en production écrite en français Setia Rini; Nani Kusrini; Diana Rosita; Indah Nevira Trisna; Riza Harani Bangun; Endang Ikhtiarti; Hudzaifah Ubaidillah Irfani; Amanda Saras Ayu Anggita; Buby Adian Ibrahim; Azzahra Nabila; Simson Winata
Didacticofrancia Journal Didactique du FLE Vol. 15 No. 2 (2026): Octobre 2026
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/didacticofrancia.v15i2.66089

Abstract

This study analyzes the implementation of a contextual learning model based on students’ daily journals as an authentic medium to develop writing competence in French. Quantitative results show that the average post-test score (63.77) did not exceed the pre-test score (71.04), and the difference was not statistically significant (p = 0.064). This lack of improvement is partly due to the fact that a considerable proportion of students (46.15%) still rely predominantly on artificial intelligence to write their journals, which limits the expected reflective process. On the qualitative level, however, the model demonstrates positive effects: the majority of students (80.77%) reported increased motivation to learn, stimulated by greater awareness of their weaknesses and by regular feedback from the instructor. Thus, although quantitative effectiveness is not yet confirmed in the first cycle, the model shows strong potential to enhance students’ motivation and critical reflection, in line with the principles of the action-oriented approach and Contextual Teaching and Learning.
Co-Authors Amanda Saras Ayu Anggita Azzahra Nabila Buby Adian Ibrahim Bunga Anjani Putri Diana Rosita Hudzaifah Ubaidillah Irfani Icha Giri Palupi Ikhtiarti, Endang Indah Nevira Trisna Liani Cahyandari Lilin Ratnasari Muhammad Rafi Muhammad Rifqi Januar Najwa Tsabita Efendi Nani Kusrini Nova Nur Azizah Setia Rini Simson Winata Tripa Ebrianti