Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Video Pembelajaran Geometri Berbasis AI Generatif untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Yeni Welasari; Reni Astuti; Dewi Risalah
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 2 (2026): Walada : Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i2.629

Abstract

Kemampuan spasial penting dalam pembelajaran geometri karena siswa perlu menafsirkan posisi, hubungan, dan transformasi objek. Hasil pra-observasi di SMP Abdi Agape Pontianak menunjukkan bahwa siswa kelas VIII masih mengalami kesulitan mengidentifikasi hubungan spasial dan menjelaskan rotasi bangun geometri. Metode: Penelitian ini menggunakan Research and Development dengan model ADDIE. Produk berupa video pembelajaran berbasis Animaker yang didukung AI generatif untuk penyusunan naskah, pengembangan gagasan visual, perencanaan ilustrasi, dan desain narasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, angket, dokumentasi, dan tes kemampuan spasial, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui indikator kevalidan, kepraktisan, dan efektivitas. Hasil: Produk mengintegrasikan visualisasi bertahap, animasi transformasi, contoh kontekstual, narasi audio-visual tersinkron, dan latihan reflektif yang selaras dengan visualisasi spasial, persepsi spasial, dan rotasi mental. Implikasi: Video yang dikembangkan menjadi model media berbantuan AI yang terkendali secara pedagogis untuk memperkuat penalaran spasial siswa pada pembelajaran geometri
SMART TEACHING DENGAN AI: PEMBERDAYAAN GURU SMA NEGERI 1 TEKARANG MELALUI PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT AJAR Sandie Sandie; Muchtadi Muchtadi; Jamilah Jamilah; Dewi Risalah; Reni Astuti; Syarifah Fadillah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 03 (2026): JUNI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis kecerdasan buatan (AI) sebagai respons terhadap tantangan implementasi Kurikulum Merdeka dan transformasi digital pendidikan. Kegiatan ini ditujukan kepada 25 guru di SMA Negeri 1 Tekarang, Kabupaten Sambas, Kalimantan Barat, dan dilaksanakan dari Juli hingga Desember 2025. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif dan aplikatif, meliputi tahap persiapan, pelatihan, pendampingan (coaching clinic), evaluasi, dan tindak lanjut. Pelatihan inti dilaksanakan pada 21–22 Agustus 2025 mencakup konsep AI dalam pendidikan dan praktik penggunaan tools seperti ChatGPT dan Canva AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 99,24% peserta menyatakan puas terhadap pelaksanaan program. Guru berhasil menghasilkan perangkat ajar berbasis AI berupa RPP, LKPD, dan media pembelajaran digital. Selain itu, terbentuk komunitas belajar guru berbasis AI sebagai bentuk keberlanjutan program..