Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Science and Education Journal
Chrismanto Purba
Universitas Pattimura
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Workshop Matematika Kreatif: Strategi Menyelesaikan Soal Cerita untuk Siswa SD Negeri 4 Dobo: Creative Mathematics Workshop: Strategies for Solving Word Problems for Students of SD Negeri 4 Dobo Moh. Erwin Budiana; Mukh Khusnaini; Karten Halirat; Chrismanto Purba; Hizkia Gymnastic Mautang; Sumarah Suryaningrum
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v6i2.5034

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika melalui pendekatan yang menyenangkan. Hal tersebut di dasari banyak siswa SD Negeri 4 Dobo mengalami kesulitan memahami dan menyelesaikan soal cerita matematika, sehingga dibutuhkan strategi kreatif untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar mereka..  Metode yang digunakan meliputi permainan matematika, diskusi kelompok, dan latihan soal yang dikemas secara kreatif agar siswa lebih mudah memahami konsep serta strategi penyelesaian soal cerita. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap langkah-langkah penyelesaian soal cerita, kemampuan analisis masalah, dan minat belajar matematika. Workshop ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran inovatif yang mendukung pengembangan kemampuan problem solving siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Matematika Kreatif, Soal Cerita, SD Negeri 04 Dobo   Abstract This community service activity aims to improve students’ critical and creative thinking skills in solving mathematical word problems through an engaging and enjoyable approach. This initiative is based on the fact that many students at SD Negeri 4 Dobo experience difficulties in understanding and solving mathematical word problems, indicating the need for creative strategies to enhance their comprehension and learning interest. The methods used include mathematical games, group discussions, and practice exercises designed creatively so that students can more easily understand concepts and problem-solving strategies. The results of the activity show an improvement in students’ understanding of the steps involved in solving word problems, their problem analysis skills, and their interest in learning mathematics. This workshop is expected to serve as an innovative learning model that supports the development of problem-solving skills among elementary school students Keywords: Creative Mathematics, Word Problems, SD Negeri 04 Dobo
Dari Anyaman Noken Ke Pola Bilangan: Pendekatan Etnomatematika Papua Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Rina Ananta Sumawardani Sitepu; Chrismanto Purba
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran pola bilangan melalui pendekatan etnomatematika berbasis anyaman Noken dalam meningkatkan literasi numerasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental, yaitu one-group pretest–posttest design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas VIII SMP YPK Kotaraja yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes literasi numerasi berbentuk soal uraian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji paired sample t-test, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor literasi numerasi siswa meningkat dari 37,58 pada pretest menjadi 84,57 pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,67 berada pada kategori sedang. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran pola bilangan berbasis etnomatematika melalui konteks anyaman Noken efektif dalam meningkatkan literasi numerasi siswa. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa integrasi budaya lokal dalam pembelajaran matematika dapat menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan literasi numerasi siswa.
Pendekatan Math Adventure Berbasis Biodiversitas Kepulauan Aru: Meningkatkan Kemampuan Numerasi Statistika Siswa Chrismanto Purba; Rina Ananta Sumawardani Sitepu
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pendekatan Math Adventure berbasis biodiversitas Kepulauan Aru dalam meningkatkan kemampuan numerasi statistika siswa. Pendekatan ini mengintegrasikan pembelajaran eksploratif dengan konteks lokal melalui pengelompokan dan analisis data berbasis biodiversitas Kepulauan Aru. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan desain one-group pretest–posttest, yang melibatkan 30 siswa kelas VIII di SMP Kristen 1 Dobo. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan numerasi statistika siswa, yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata (mean) dari 37,58 pada pretest menjadi 84,57 pada posttest, dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,67 yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan skor akhir numerasi, sebanyak 52,57% siswa berada pada kategori sangat mahir dan 47,43% pada kategori mahir. Hasil uji paired sample t-test juga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest (p < 0,05). Dengan demikian, pendekatan Math Adventure berbasis biodiversitas Kepulauan Aru terbukti efektif sebagai inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan numerasi statistika sekaligus menumbuhkan kesadaran budaya dan ekologis siswa.
Co-Authors Hizkia Gymnastic Mautang Karten Halirat Moh. Erwin Budiana Mukh Khusnaini Rina Ananta Sumawardani Sitepu Sumarah Suryaningrum