Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Abdimas Maduma
Rillya Arundaa
Universitas Sam Ratulangi, Indonesia
Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENGOPTIMALKAN PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DI SMP FRATER DON BOSCO MANADO PADA ERA KURIKULUM MERDEKA Yohanes Bery Mokalu; Banunaek Rofinus; Dhea Jessica Sendiang; Eric Kondoy; Rillya Arundaa; Theodorus Pangalila; Ruth Sriana Umbase
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2026): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v11i2.1867

Abstract

This study aims to analyze the principal’s management in developing students’ character at SMP Don Bosco Manado based on the Merdeka Curriculum. The study focuses on how the principal plans, implements, and evaluates character development programs, as well as the supporting and inhibiting factors in their implementation. This research employs a qualitative descriptive method with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The results indicate that the principal has effectively applied management based on the Merdeka Curriculum through program planning, teacher development, and student activity evaluation. The character development programs have successfully enhanced students’ discipline, responsibility, teamwork, and religious attitude. Supporting factors include teacher support, school facilities, and student participation, while inhibiting factors include limited time and external environmental influences. In conclusion, the principal’s role is strategic in shaping students’ character, and effective management positively impacts the implementation of the Merdeka Curriculum.
Optimalisasi Pembelajaran Konsep Kemagnetan melalui Pelatihan Sensor Magnetik IoT di SMPN 3 Kawangkoan Megast Massang Lumembang; Rillya Arundaa; Awal Mulia Rejeki Tumanggor
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober, 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v4i3.554

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran praktikum di SMPN 3 Kawangkoan yang menyebabkan pembelajaran konsep kemagnetan masih bersifat teoritis dan kurang menarik bagi siswa. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya pemahaman dan minat belajar terhadap mata pelajaran IPA. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilakukan pelatihan pemanfaatan media sensor magnetik berbasis Internet of Things (IoT) bagi guru dan siswa sebagai upaya mengoptimalkan proses pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan berbasis teknologi.Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi program, pelatihan perakitan serta penggunaan alat sensor magnetik IoT, praktik pembelajaran interaktif di kelas, dan evaluasi melalui pre-test serta post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman konsep. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai pemahaman siswa dari 58,4 menjadi 84,2, serta peningkatan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang terintegrasi dengan perangkat IoT. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi sensor magnetik IoT efektif dalam mendukung pembelajaran IPA yang lebih bermakna, kontekstual, dan sejalan dengan perkembangan teknologi pendidikan modern. Kata Kunci : Sensor magnetic; pembelajaran; IoT; inovasi pendidikan
Co-Authors Awal Mulia Rejeki Tumanggor Banunaek Rofinus Dhea Jessica Sendiang Eric Kondoy Megastin M. Lumembang Ruth Sriana Umbase Theodorus Pangalila Yohanes Bery Mokalu