Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains Student Research Jurnal Ekonomi
Rafika Lutfiyah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF KAJIAN PUSTAKA Rafika Lutfiyah; Lolya Purnama Sari; Kharan Tasya; Handoko Handoko
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10539

Abstract

Pendidikan karakter merupakan komponen vital dari kerangka pendidikan nasional, yang berupaya membina siswa menjadi individu yang berkarakter terpuji, bertanggung jawab, disiplin diri, dan memiliki kemampuan sosial yang mumpuni. Dalam lanskap kontemporer yang ditandai oleh globalisasi dan digitalisasi, lembaga pendidikan memiliki tujuan ganda: mereka bukan hanya tempat penyebaran pengetahuan tetapi juga berperan penting dalam pembinaan karakter siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan manajemen pendidikan karakter di dalam lembaga pendidikan, dengan mengacu pada beragam hasil penelitian dan literatur yang relevan. Pendekatan yang digunakan melibatkan tinjauan literatur komprehensif, yang mencakup pemeriksaan berbagai buku, jurnal ilmiah, dan publikasi akademik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen pendidikan karakter dilakukan melalui serangkaian fungsi manajemen, yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, implementasi, dan evaluasi. Efektivitas implementasi pendidikan karakter dibentuk oleh kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru, budaya sekolah yang berlaku, keterlibatan orang tua, dan dukungan dari masyarakat. Mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam kurikulum, kegiatan pembelajaran, dan budaya sekolah berpotensi meningkatkan kualitas moral dan sosial siswa secara berkelanjutan. Oleh karena itu, pendekatan yang sistematis dan kooperatif terhadap manajemen sangat penting untuk mewujudkan tujuan-tujuan yang terkait dengan pendidikan karakter secara optimal.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKULIKULER TERHADAP DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH SMA CERDAS MURNI JL. PS VII. NO 33, TEMBUNG Mutiara Mutiara Quraini Batubara; Chairunnisa Salsabila Putri Septiani; Rafika Lutfiyah; Mely Sintya; Hasfi Fiqri Hidayah
Jurnal Deflasi Vol 5 No 2 (2026)
Publisher : CV. Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah meneliti lebih lanjut tentang pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yang terjadi di SMA Cerdas Murni. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMA Cerdas Murni bagi kedisiplinan dan peningkatan prestasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini meliputi Pembina pramuka, siswa dan siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMA Cerdas Murni SMA IT Secara keseluruhan telah berjalan dengan baik. Dari pihak sekolah sendiri sebenarnya memberikan beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan ekstrakurikuler salah satunya pramuka, diantaranya adanya program kerja yang nyata, tersedianya sarana dan prasarana, serta sekolah menyediakan dana.
Co-Authors Chairunnisa Salsabila Putri Septiani Handoko Handoko Hasfi Fiqri Hidayah Kharan Tasya Lolya Purnama Sari Mely Sintya Mutiara Mutiara Quraini Batubara