Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi Jurnal Kualitas Pendidikan
Hasfi Fiqri Hidayah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Menerangkan Minat, Sikap dan Perilaku Positif Hasfi Fiqri Hidayah; Mely Sintya; Sintya Ramadayani; Yani Pajrin Pasaribu; Handoko Handoko
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v4i1.1941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan pendidikan karakter dalam meningkatkan minat, sikap, dan perilaku positif siswa. Pendidikan karakter tidak hanya berfokus pada penanaman nilai-nilai moral tetapi juga pada pengelolaan sistem pendidikan yang terencana, terarah, dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tinjauan pustaka dari berbagai jurnal terkait sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pendidikan karakter yang efektif melibatkan perencanaan nilai-nilai karakter, penerapannya melalui kegiatan pembelajaran dan budaya sekolah, serta evaluasi berkelanjutan. Lebih lanjut, keterlibatan guru, kepala sekolah, dan lingkungan sekolah secara signifikan memengaruhi perkembangan minat belajar, sikap positif, dan perilaku siswa. Pendidikan karakter yang dikelola dengan baik dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa, menumbuhkan disiplin, dan mendorong perilaku sosial yang positif. Dengan demikian, pengelolaan pendidikan karakter merupakan faktor penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak hanya berorientasi akademis tetapi juga menumbuhkan pengembangan kepribadian secara holistik.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKULIKULER TERHADAP DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH SMA CERDAS MURNI JL. PS VII. NO 33, TEMBUNG Mutiara Mutiara Quraini Batubara; Chairunnisa Salsabila Putri Septiani; Rafika Lutfiyah; Mely Sintya; Hasfi Fiqri Hidayah
Jurnal Deflasi Vol 5 No 2 (2026)
Publisher : CV. Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah meneliti lebih lanjut tentang pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler yang terjadi di SMA Cerdas Murni. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMA Cerdas Murni bagi kedisiplinan dan peningkatan prestasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini meliputi Pembina pramuka, siswa dan siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMA Cerdas Murni SMA IT Secara keseluruhan telah berjalan dengan baik. Dari pihak sekolah sendiri sebenarnya memberikan beberapa faktor pendukung dalam pelaksanaan ekstrakurikuler salah satunya pramuka, diantaranya adanya program kerja yang nyata, tersedianya sarana dan prasarana, serta sekolah menyediakan dana.
Co-Authors Chairunnisa Salsabila Putri Septiani Handoko Handoko Mely Sintya Mutiara Mutiara Quraini Batubara Rafika Lutfiyah Sintya Ramadayani Yani Pajrin Pasaribu