Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education Journal : Journal Educational Research and Development

MENGOPTIMALKAN KOMPETENSI GURU YANG BERLATAR BELAKANG PENDIDIKAN UMUM DALAM MEMAHAMI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Sugihartatik Sugihartatik
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 1 No 2 (2017)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (754.487 KB)

Abstract

Competence is defined as the knowledge, skills and basic values reflected in the habit of thinking and acting with the knowledge, skills and attitudes of a Master, because a Master must be able to act as a designer, And evaluator (evaluator) learning activities. Competence possessed by a teacher is very useful for peseta learners, especially learners who experience the physical barriers, intellectual, social interaction and communication that we call the child with special needs. On the field, however, it was found that teachers who work at Kebonsari 05 Inclusive School are some of the teachers who do not have the competence to have the skills needed to provide stimulation and motivation to the development of all learners, especially the students who are included in the children with pecial needs.
UPAYA PENGEMBANGAN BUDAYA INKLUSIF UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Sugihartatik Sugihartatik
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (553.317 KB)

Abstract

Karakter Percaya diri pada anak berkebutuhan khusus dapat dibangun dengan komunitas inklusif dengan menerapkan nilai-nilai inklusif yang diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Rasa kepercayaan diri anak berkebutuhan khusus akan terbentuk jika dia diberi kesempatan yang sama seperti peserta didik lainnya, dan setiap komponen sekolah memiliki sebuah karakter kepedulian, empati, kerjasama dan saling membantu dengan berbagai pihak untuk menstimulasi sebuah potensi yang dimiliki anak berkebutuhan khusus. Budaya inklusif yang telah diterapkan ini akan menumbuhkan rasa kepercayaan diri pada anak berkebutuhan khusus bahwa dirinya mempunyai kebermaknaan dalam kehidupan ini untuk terus percaya diri berkembang menjadi manusia seutuhnya dan diapun layak untuk bahagia. ,