Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.443
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal ORTOPEDAGOGIA Inklusi Journal of Disability Studies QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Speed : Journal of Special Education Journal of Elementary School (JOES) Indonesian Journal of Instructional Media and Model Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) SPEED: Journal of Special Education JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Journal of Education Technology and Inovation Journal of Disability J-CEKI
Asrorul Mais
Universitas PGRI Argopuro Jember
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Motor Modifikasi untuk Mendukung Mobilitas Kegiatan Perkuliahan Mahasiswa Tunadaksa Asrorul Mais; Inna Hamida Zusfindhana; Renalatama Kismawiyati
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 7, No 1 (2021): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v7i12021p44-48

Abstract

Tunadaksa merupakan merupakan keadaan rusak atau terganggunya tulang, otot, sendi maupun persarafan dalam fungsi yang normal, sehingga mengalam hambatan dalam hal mobilitasnya. Hambatan tersebut membutuhkan suatu alat atau teknologi asisitif untuk mengakomodasi kebutuhan tersebut. PLB IKIP PGRI Jember mempunyai tiga mahasiswa tunadaksa yang membutuhkan suatu teknologi untuk memenuhi kebutuhan mobilitas selama perkuliahan. Teknologi asisitif yang dibuat yaitu motor modifikasi roda empat yang mengakomodir kebutuhan mahasiswa tunadaksa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengatasi hambatan mobilitas tunadaksa dan mendeskripsikan manfaat motor modifikasi roda empat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motor modifikasi mampu membantu mobilitasnya. Subyek mengungkapkan bahwa motor modifikasi dapat digunakan di jalan lurus maupun berkelok, bisa mundur secara otomatis dan body motor bisa berdiri tegak sehingga memberikan rasa aman
Pengembangan Adaptive Hand Control Drive pada Mobil untuk Disabilitas Daksa Asrorul Mais; Inna Hamida Zusfindhana; Rosika Novia Megaswarie
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 7, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v7i22021p125-129

Abstract

Disabilitas daksa merupakan kondisi adanya kerusakan atau gangguan pada tulang dan otot yang menghambat kegiatan individu. Adanya hambatan menyebabkan disabilitas daksa membutuhakan layanan khusus untuk memudahkan mobilitasnya. Salah satu caranya melalui pengembangan adaptive hand control drive pada mobil. Pengembangan alternative hand control pada mobil untuk disabilitas daksa inilah yang melatarbelakangi penelitian ini. Tujuannya adalah mengembangkan dan memodifikasi produk yang sudah ada sebelumnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) yang menggunakan lima tahap dalam pelaksanaannya. Lima tahap tersebut antara lain; pengalaman lapangan dan kajian literatur, pengembangan desain awal, uji coba produk, revisi, validasi yang dilakukan oleh para ahli, kemudian pembuatan prototype modifikasi mobil dengan hand control drive. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang dengan disabilitas daksa yang memiliki karakteristik berbeda. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan dokumentasi, sedangkan untuk analisis data menggunakan teknik analisis data yang disajikan dalam bentuk deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian diperoleh data bahwa model 1 tuas yang diletakkan di sebelah kiri lebih aman dan memudahkan disabilitas daksa dalam mobilitas. Oleh karena itu, dalam memodifikasi alat transportasi bagi disabilitas daksa perlu diperhatikan karakteristik dan tingkat kebutuhan masing-masing individu, juga memperhatikan keamanan dan keselamatan.
PENGARUH TINGKAT KEHADIRAN SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS IV TUNA GRAHITA RINGAN DALAM KELAS REGULAR SD INKLUSI DI KABUPATEN JEMBER Dani E. Setiawan; Asrorul Mais
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol 1 No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1103.92 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dakah pengaruh tingkat kehadiran siswa terhadap efektivitas proses pembelajaran siswa kelas IV tuna grahita ringan dalam kelas regular SD Inklusi di Kabupaten Jember. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inklusi di Kabupaten Jember, menggunakan metode tunjuk langsung. Metode penentuan responden dalam penelitian ini menggunakan metode populasi dan sample. Populasinya adalah seluruh siswa kelas IV semester genap dalam kelas regular SD Inklusi dan teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dengan responden yang terdapat di 5 (lima) sekolah berjumlah 108 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumenter, analisa yang digunakan menggunakan rumus Kolerasi Product Moment. Dari hasil penelitian menggunakan uji kolerasi Product Moment dengan taraf signifikansi ( α ) adalah 0.05 atau 5% dan mendapatkan hasil 0.51 yang lebih besar dari nilai kolerasi Product Moment tabel dengan dk = 108 – 2 = 106 adalah 0.195. Hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima. Karena kriteria perhitungannya adalah Jika , maka Ho diterima.
PENGARUH TERAPI APPLIED – BEHAVIOUR ANALYSIS (ABA) MELALUI PENDEKATAN ANTECEDENT – BEHAVIOUR – COSEQUENCE (A – B – C) TERHADAP PENINGKATAN KEPATUHAN SISWA DOWN SYNDROME KELAS 2 SDLB ABCD PGRI KALIPURO Dio Gitarama Subrata; Asrorul Mais
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol 1 No 2 (2018): SPEED: Journal of Special Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1758.472 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepatuhan siswa Down Syndrome kelas 2 SDLB ABCD PGRI KALIPURO Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015. Dengan terapi Applied – Behaviour – Analysis (ABA) melaui pendekatan Antecedent – Behaviour – Consequence (A – B – C). Metode penelitian ini adalah dengan menggunakan Single Subjek Research (SSR) atau dengan kata lain menggunakan subjek tunggal, yaitu menerapkan terapi perilaku kepada anak berkebutuhan khusus untuk memodifikasi perilaku erhadap kepatuhannya agar dapat mematuhi instruksi yang diberikan dengan menggunakan bahasa reseptif. Pada saat pengumpulan data sistem pengukuran yang digunakan adalah latensi, yaitu penghitungan antara ketika subjek diberi perintah hingga respondennya, sedangkan tekhnik analisa datanya menggunakan visual dalam ondisi dan antar kondisi, yaitu pada saat fase baseline dan setelah diberikan fase intervensi. Sehingga terapi Applied – Behaviour – Analysis (ABA) atau sering dikenal dengan terapi perilaku dengan pendekatan Antecedent – Behaviour – Consequence (A-B-C) dapat meningkatkan kepatuhan siswa Down Syndrome kelas 2 SDLB ABCD PGRI Kalipuro semester genap tahun ajaran 2014/2015.
Pengaruh Media Papan Flanel Modifikasi Terhadap Kemampuan Menyusun Kalimat Pada Siswa Tunarungu Kelas X di SMALB BCD YPAC Jember Alysa Amadea Isroso; Asrorul Mais
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol 4 No 2 (2021): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v4i2.401

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh,media papan flanel modifikasi terhadap kemampuan menyusun kalimat pada siswa tunarungu,di SMALB BCD YPAC Jember. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan, menggunakan metode eksperimen Single Subject Research (SSR). ,Penelitian ini dilaksanakan selama 3 minggu dengan tahapan minggu pertama baseline, minggu kedua serta ketiga intervensi. Subjek penelitian adalah siswa tunarungu ringan kelas x dengan inisial ZD. Pada saat penelitian berlangsung metode pengumpulan data yang digunakan adalh observasi, tes praktik, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada fase baseline ZD memperoleh skor presentase yaitu 35%, 50%, 30%, 30%, dan 50%. Setelah memasuki intervensi siswa mengalami peningkatan dengan perolehan skor tertinggi yaitu 95% pada sesi ke 15. Dari hasil penelitian dapat dikatakan bahwa media papan flanel,modifikasi berpengaruh terhadap kemampuan menyusun kalimat pada siswa tunarungu di SMALB BCD YPAC Jember.
Pengaruh Media Kombinasi Flashcard Braille dan Media Realia Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Siswa Tunanetra Kelas I di SLB Samala Nerugrasa Lumajang Dina Alifah; Asrorul Mais; Dedy Ariyanto
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol 5 No 2 (2022): SPEED: JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa IKIP PGRI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/speed.v5i2.632

Abstract

Dalam penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media flashcard Braille dan media realia terhadap kemampuan mengenal huruf abjad pada siswa tunanetra kelas I di SLB Samala Nerugrasa Lumajang. Dalam Penelitian ini, peneliti menggunakan metode Single Subject Research (SSR) desain A-B. Subjek dari penelitian ini adalah anak Tunanetra dengan inisial R. Pengumpulan data dari penelitian ini yaitu tes unjuk kerja. Penelitian dilakukan sebanyak 10 sesi. Hasil persentase dari fase baseline (A) yaitu 27%, 25%, 25%, 32%, dan 25%. Dan mengalami peningkatan pada fase intervensi (B) yaitu 36%, 45%, 59%, 68%, dan 68%. Maka dapat diketahui bahwa ada pengaruh dari media kombinasi flashcard Braille dan media realia terhadap kemampuan mengenal huruf abjad pada siswa Tunanetra kelas I di SLB Samala Nerugrasa Lumajang.
Aksesibiltas dan Partisipasi Politik Penyandang Disabilitas di Kabupaten Jember Asrorul Mais; Lailil Aflahkul Yaum
Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora Vol 2 No 2 (2019): Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.32 KB) | DOI: 10.31539/kaganga.v2i2.830

Abstract

This study aims to describe 1) regulations related to election implementation for disability, 2) constraints in realizing election access for peoples with disabilities, 3) efforts to realize election access for peoples with disabilities and 4) the role of peoples with disabilities to participate in politics. The method in this research uses descriptive qualitative. The results of the study indicate that the election law and peoples with disabilities have accommodated the rights of persons with disabilities in politics. While the obstacles are structural and cultural constraints from the government, the society and people with disabilities. As for the efforts made by the Jember Ellection Committee to realize elections access is to build communication with disability organizations and form democratic volunteers from the disability segment. Peoples with disabilities both personally and in organizations actively carry out the discourse and provide advice to the government and Jember Ellection Committee for the realization to improve electoral access. From the results of the study it can be concluded that in accordance with the Election Law on disability the KPU continues to make efforts to include persons with disabilities in elections to reduce and disability to vote. Keywords: Accessibility, Participation, Politics, Disability
Pengembangan Assistive Electric Vehicles untuk Penyandang Disabilitas Fisik Asrorul Mais; Lailil Aflahkul Yaum; Partiwi Ngayuningtyas Adi; Dedy Ariyanto
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol 5 No 2 (2022): Journal of Education and Instruction (JOEAI)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v5i2.4759

Abstract

This study aims to determine the technical specifications of electric motorbikes needed by people with physical disabilities and realize this by developing assistive devices in the form of Assistive Electric Vehicles. The Assistive Electric Vehicle development method for physical disabilities is carried out using the ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate) design and development model which is integrated according to the research and development steps recommended by Borg and Gall on the basis of consideration that this model is suitable for developing a product or a valid, effective, and efficient model. Research results obtained that. Based on the results of trial 1, it obtained a percentage of 80.71% and the results of trial II obtained an average percentage of 88.57%. Based on the results of the validation team and the results of the trials, the conclusions obtained from the results of the successful development of this product are categorized as very feasible and can be used easily and comfortably by persons with disabilities. Keywords: Assistive, Electric Vehicle and Physical Disabilities
PENGARUH TINGKAT KEHADIRAN SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS IV TUNA GRAHITA RINGAN DALAM KELAS REGULAR SD INKLUSI DI KABUPATEN JEMBER Dani E. Setiawan; Asrorul Mais
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 1 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dakah pengaruh tingkat kehadiran siswa terhadap efektivitas proses pembelajaran siswa kelas IV tuna grahita ringan dalam kelas regular SD Inklusi di Kabupaten Jember. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inklusi di Kabupaten Jember, menggunakan metode tunjuk langsung. Metode penentuan responden dalam penelitian ini menggunakan metode populasi dan sample. Populasinya adalah seluruh siswa kelas IV semester genap dalam kelas regular SD Inklusi dan teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dengan responden yang terdapat di 5 (lima) sekolah berjumlah 108 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumenter, analisa yang digunakan menggunakan rumus Kolerasi Product Moment. Dari hasil penelitian menggunakan uji kolerasi Product Moment dengan taraf signifikansi ( ? ) adalah 0.05 atau 5% dan mendapatkan hasil 0.51 yang lebih besar dari nilai kolerasi Product Moment tabel dengan dk = 108 – 2 = 106 adalah 0.195. Hasil perhitungan tersebut menunjukkan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima. Karena kriteria perhitungannya adalah Jika , maka Ho diterima.
PENGARUH TERAPI APPLIED – BEHAVIOUR ANALYSIS (ABA) MELALUI PENDEKATAN ANTECEDENT – BEHAVIOUR – COSEQUENCE (A – B – C) TERHADAP PENINGKATAN KEPATUHAN SISWA DOWN SYNDROME KELAS 2 SDLB ABCD PGRI KALIPURO Dio Gitarama Subrata; Asrorul Mais
SPEED Journal : Journal of Special Education Vol. 1 No. 2 (2018): SPEED: Journal of Special Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Biasa Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepatuhan siswa Down Syndrome kelas 2 SDLB ABCD PGRI KALIPURO Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015. Dengan terapi Applied – Behaviour – Analysis (ABA) melaui pendekatan Antecedent – Behaviour – Consequence (A – B – C). Metode penelitian ini adalah dengan menggunakan Single Subjek Research (SSR) atau dengan kata lain menggunakan subjek tunggal, yaitu menerapkan terapi perilaku kepada anak berkebutuhan khusus untuk memodifikasi perilaku erhadap kepatuhannya agar dapat mematuhi instruksi yang diberikan dengan menggunakan bahasa reseptif. Pada saat pengumpulan data sistem pengukuran yang digunakan adalah latensi, yaitu penghitungan antara ketika subjek diberi perintah hingga respondennya, sedangkan tekhnik analisa datanya menggunakan visual dalam ondisi dan antar kondisi, yaitu pada saat fase baseline dan setelah diberikan fase intervensi. Sehingga terapi Applied – Behaviour – Analysis (ABA) atau sering dikenal dengan terapi perilaku dengan pendekatan Antecedent – Behaviour – Consequence (A-B-C) dapat meningkatkan kepatuhan siswa Down Syndrome kelas 2 SDLB ABCD PGRI Kalipuro semester genap tahun ajaran 2014/2015.
Co-Authors Agustin Siti Yulia Ekawati Ahmad, Yasin Al Faris, Salman Alfani Intang Surullah Alysa Amadea Isroso Arafat, M. Yassir ARIFAH NURHADIYATI Bachtiar, Ali Bahiri, Muhammad Shiddiq Budiyanto Budiyanto Burhanudin, M Dani E. Setiawan Daniel Happy Putra David Kristian Susilo Dedy Ariyanto Dedy Ariyanto Dewi Lufitasari Dina Alifah Dio Gitarama Subrata Emyus, Ahmad Zaki Endang Pudjiastuti Sartinah endra, priawasana Faid Hamidah Hadiprayogo, Basuki Hamida Zusfindhana, Inna Hanif Hadinata Utama Hendra Lufi Ici Ici Inna Hamida Z Inna Hamida Zusfindhana Isnawati, Anisyah KHOIRUL ANWAR Kismawiyati, Renalatama Komalia, Vivin kurniawan, awan Lailil Aflahkul Yaum Lailil Aflahkul Yaum Lailil, Aflahkul Yaum Mariyono, Mariyono Marsidi Marsidi Megaswarie,, Rosika Novia Milano Sadewantara Ngayuningtyas Adi, Partiwi Nostalgianti Citra P Novia Megaswarie, Rosika P, Nostalgianti Citra Partiwi Ngayuningtyas Adi Pratama, Fernanda Prystiananta, Nostalgianti Citra Riski, Karunia Ilahi Siti Farida Sugihartatik, Sugihartatik Triwiyugo, Budi Udhiyanasari, Khusna Yulinda Wati, Delia Fitria Sulistia Wibisono, Kusnun Yaum, Lailil Aflahkul Yusro Zusfindhana, Inna Hamida