Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Muh Fardan Ngoyo
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Fenomena Generasi Z dan Literasi Digital di SMK Negeri 4 Gowa Edwin Basmar; Muhammad Syafri; Andi Nur Wahyuningsih; Muh Fardan Ngoyo; Hafid Sumarwadji
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i4.1317

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK Negeri 4 Gowa sebagai generasi z dalam menganalisis risiko penggunaan tehnologi digital yang tidak efisien. Fenomena tingginya ketergantungan pada tehnologi digital terjadi pada generasi z, sehingga problematika ini menimbulkan dampak risiko untuk jangka panjang, baik dari segi keuangan, kesehatan dan hubungan sosial. Metode pengabdian dilakuan melalui sosialisasi dan tanya jawab, serta pendalaman materi dengan interaksi siswa melalui wawancara. Hasil temuan pengabdian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa siswa menggunakan gadget (handphone) sebagai bagian untuk meningkatkan kewirausahannya sebagai modal usaha ataupun informasi pengembangan bisnisnya, namun beberapa siswa masih terpapar tehnologi digital selain sebagai alat bantu pengetahuan tetapi juga digunakan untuk game on line. Pengabdian ini menunjukkan pemahanan atas risiko yang dtiimbulkan ketika menggunakan tehnologi digital secara tidak efisien, selain itu siswa juga mendapat pencerahan dari akibat tehnologi digital melalui aspek keuangan, kesehatan dan lingkungan sosial bagi siswa SMK Negeri 4 Gowa sebagai generasi z.
Improving Student-Based Feedback Mechanism for Learning Improvement in Economic Development Study Program at State University of Makassar Muh Fardan Ngoyo; Sri Astuty; Dirmansyah Darwin; Adi Zulkarnaen; Hafid Sumarwadji
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 7 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i6.4972

Abstract

Student feedback is essential for improving teaching quality; however, conventional course evaluations often provide limited insights into students' learning experiences. This community engagement initiative developed and implemented the  Student Perspective Evaluation and Academic Feedback (SPEAK) system in the Economic Development Study Program at the State University of Makassar from May to Juni 2025. Using a participatory approach, the program involved needs assessment, digital instrument development, training, simulation, and dissemination. The implementation involved 25 student participants, of whom 23 (92%) demonstrated the ability to independently use the digital SPEAK instrument following the training and simulation. The system integrated quantitative ratings with qualitative reflections, enabling lecturers to obtain more actionable feedback on students’ learning experiences and teaching practices. These results indicate that SPEAK provides a feasible and participatory mechanism for strengthening evidence-based reflection and supporting learning improvement and contributes to SDG 4 (Quality Education) through enhanced teaching and learning quality.
Co-Authors Adi Zulkarnaen Andi Nur Wahyuningsih Dirmansyah Darwin Edwin Basmar Hafid Sumarwadji Muhammad Syafri Sri Astuty