Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Junaidi
Universitas Al Qolam Malang
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAI di MIS Hidayatul Mubtadiin Junaidi; Sita Acetylena
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di madrasah ibtidaiyah sering mengalami kendala akibat lemahnya strategi kepemimpinan kepala madrasah, sebagaimana diidentifikasi oleh Nizamudin (2020, hlm. 45) dalam studi supervisi akademik di Bengkulu. Permasalahan ini mencakup kurangnya supervisi kelas dan pelatihan guru yang kontekstual, sehingga menurunkan prestasi siswa dan profesionalisme pengajar di MIS Hidayatul Mubtadiin. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran PAI, sekaligus menguji efektivitasnya terhadap iklim belajar kolaboratif. Kegunaan penelitian mencakup rekomendasi model kepemimpinan adaptif bagi madrasah serupa guna memperkuat daya saing pendidikan Islam dasar.
Analisis Dampak Positif dan Negatif Program Makan Bergizi Gratis (MBG) terhadap Proses Pembelajaran di Madrasah Junaidi; Muhammad Husni
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Makan Bergizi Gratis (MBG) yang diterapkan pemerintah Indonesia sejak 2025 bertujuan meningkatkan gizi siswa dan mendukung proses pembelajaran, namun dampaknya terhadap madrasah masih perlu dianalisis secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak positif dan negatif MBG terhadap proses pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Mubtadiin, Kabupaten Kubu Raya. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain eksplanatori sekuensial, melibatkan 93 siswa kelas IV-VI, 5 guru PAI, dan orang tua melalui kuesioner, observasi kelas selama 3 bulan, serta wawancara mendalam. Data kuantitatif dianalisis menggunakan uji t-test dan regresi linier berganda, sementara data kualitatif melalui analisis tematik. Hasil menunjukkan dampak positif berupa peningkatan konsentrasi belajar (rata-rata 25%) dan partisipasi siswa dalam pembelajaran PAI, didukung asupan gizi yang lebih baik. Namun, dampak negatif mencakup gangguan jadwal belajar akibat waktu makan (15% penurunan efektivitas jam pelajaran) dan masalah higienitas distribusi makanan di fasilitas madrasah terbatas. Kesimpulan menyatakan MBG berpotensi optimal jika disesuaikan dengan konteks madrasah melalui penataan waktu dan infrastruktur pendukung.
Co-Authors Muhammad Husni Sita Acetylena