Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram
Jamiluddin Jamiluddin
Universitas Islam Negeri Mataram
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
A ZE25A-O3 Sensor-Based Solution for Continuous Ozone Level Measurement in LINAC Environments Nur Khasanah; Lalu Sahrul Hudha; Jamiluddin Jamiluddin; Nevi Ernita; Bunawas Bunawas; I Wayan Ari M; Rinarto Subroto
Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Vol. 13 No. 4: October 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/j-ps.v13i4.16540

Abstract

Abstract Ozone (O₃) generated during LINAC operation can accumulate indoors and pose respiratory risks, yet many facilities lack continuous monitoring. We designed and validated a low-cost, electrochemical sensor platform—ZE25A-O₃ integrated with an Arduino Mega, on-board logging, and a Nextion HMI—for real-time surveillance in a LINAC suite. The sensor was calibrated at 24 °C and 40% RH against 0.5–1.5 ppm standards, yielding slope = 1.045, intercept = −0.04067 ppm, R² = 0.99984, and RMSE = 9.39 ppb, supporting reliable low-ppb quantification. Time series were aggregated into 30-min bins with centered 1-h rolling means to extract diurnal structure while suppressing short-term fluctuations. Field measurements showed a 20–30 ppb background with intermittent spikes exceeding 100 ppb (peaks ~150 ppb). A reproducible daily pattern emerged: late-morning minima (~20–21 ppb) followed by evening enhancement (~26–28 ppb), consistent with ventilation and operational schedule. Average conditions were below the Indonesian workplace limit of 100 ppb, but episodic exceedances motivate real-time alerts and ventilation management. This work demonstrates a practical approach for continuous exposure assessment and data-informed environmental control in radiotherapy facilities.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS SEBAGAI SARANA PEMBENTUKAN NILAI SOSIAL: STUDI DI MTs JAMALUDDIN LEKONG REMBUK LOTIM Jamiluddin Jamiluddin; Dita Arpaini
SOCIETY Vol. 15 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/society.v15i2.11947

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan nilai-nilai sosial siswa kelas VII melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di MTs Jamaluddin Lekong Rembuk, Kecamatan Wanasaba. Nilai-nilai sosial seperti tanggung jawab, kejujuran, sopan santun, dan tolong-menolong menjadi aspek penting dalam pembentukan karakter siswa, khususnya dalam konteks pesantren yang memiliki lingkungan sosial terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPS menerapkan strategi pembelajaran yang meliputi pendekatan afektif, pembelajaran kooperatif, dan pemberian contoh perilaku positif. Strategi ini efektif dalam mendorong siswa untuk menginternalisasi dan mempraktikkan nilai-nilai sosial baik di dalam maupun di luar kelas. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru, seperti rendahnya disiplin siswa, pengaruh lingkungan luar sekolah, dan kejenuhan siswa terhadap metode pembelajaran yang monoton. Sebagai solusi, guru menggunakan pendekatan personal, memvariasikan metode pembelajaran, dan memberikan tugas-tugas yang mendukung kerja sama dan tanggung jawab. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi institusi pendidikan dalam mengembangkan model pembelajaran IPS yang berorientasi pada pembentukan karakter siswa. Kata kunci: strategi guru, nilai sosial, pembelajaran IPS, pendidikan karakter.
Co-Authors Bunawas Bunawas Dita Arpaini I Wayan Ari M Lalu Sahrul Hudha Nevi Ernita Nur Khasanah Rinarto Subroto