Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Wahyu Hidayat
Universitas Negeri Surabaya
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STUDI LITERATUR: HUBUNGAN ANTARA EMOSI DAN MOTIVASI TERHADAP PEMBELAJARAN PJOK DI SEKOLAH Wahyu Hidayat; Abdul Rachman Syam Tuasikal; Gigih Siantoro
Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 8, No 2 (2025): Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/rjpo.v8i2.19808

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur review yang menelaah hubungan antara emosi (kecerdasan emosional dan emosi prestasi) dan motivasi dalam konteks pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah. Menggunakan kerangka Torraco, kajian ini menelaah temuan dari jurnal, skripsi, monografi, dan laporan riset untuk mengidentifikasi mekanisme interaksi termasuk regulasi emosi, self-efficacy, kebutuhan otonomi, dan nilai tugas yang memengaruhi partisipasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan mengelola emosi mengurangi kecemasan, meningkatkan ketekunan, dan mempertahankan motivasi intrinsik, sementara motivasi yang kuat mendorong pengembangan kompetensi emosional dan usaha berkelanjutan. Perspektif teoretis seperti Self-Determination Theory, Control–Value, Expectancy–Value, Achievement Goal, dan Social Cognitive Theory menjelaskan jalur konseptual hubungan ini. Implikasi praktis menekankan integrasi pembelajaran sosial-emosional, penciptaan iklim mastery, pemberian otonomi, tantangan bertahap, dan umpan balik berfokus pada usaha untuk meningkatkan partisipasi dan hasil PJOK. Kajian ini merekomendasikan intervensi berbasis sekolah, pelatihan guru, pengukuran longitudinal, serta kebijakan pendidikan yang mendukung integrasi pembelajaran sosial-emosional dalam kurikulum dan penyediaan sumber daya.
Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal Gigih Siantoro