Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Global Ilmiah
Wahyu Hidayat
Universitas Negeri Surabaya
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI LITERATUR: HUBUNGAN ANTARA EMOSI DAN MOTIVASI TERHADAP PEMBELAJARAN PJOK DI SEKOLAH Wahyu Hidayat; Abdul Rachman Syam Tuasikal; Gigih Siantoro
Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 8, No 2 (2025): Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/rjpo.v8i2.19808

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur review yang menelaah hubungan antara emosi (kecerdasan emosional dan emosi prestasi) dan motivasi dalam konteks pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah. Menggunakan kerangka Torraco, kajian ini menelaah temuan dari jurnal, skripsi, monografi, dan laporan riset untuk mengidentifikasi mekanisme interaksi termasuk regulasi emosi, self-efficacy, kebutuhan otonomi, dan nilai tugas yang memengaruhi partisipasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan mengelola emosi mengurangi kecemasan, meningkatkan ketekunan, dan mempertahankan motivasi intrinsik, sementara motivasi yang kuat mendorong pengembangan kompetensi emosional dan usaha berkelanjutan. Perspektif teoretis seperti Self-Determination Theory, Control–Value, Expectancy–Value, Achievement Goal, dan Social Cognitive Theory menjelaskan jalur konseptual hubungan ini. Implikasi praktis menekankan integrasi pembelajaran sosial-emosional, penciptaan iklim mastery, pemberian otonomi, tantangan bertahap, dan umpan balik berfokus pada usaha untuk meningkatkan partisipasi dan hasil PJOK. Kajian ini merekomendasikan intervensi berbasis sekolah, pelatihan guru, pengukuran longitudinal, serta kebijakan pendidikan yang mendukung integrasi pembelajaran sosial-emosional dalam kurikulum dan penyediaan sumber daya.
Pembelajaran Jasmani Yang Inovatif Melalui Mobile Learning Terhadap Peserta Didik Di Era Industri 5.0 Wahyu Hidayat; Abdul Rachman Syam Tuasikal; Gigih Siantoro
Jurnal Global Ilmiah Vol. 2 No. 10 (2025): Jurnal Global Ilmiah
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55324/jgi.v2i10.239

Abstract

Era Industri 5.0 ditandai dengan integrasi teknologi canggih dan interaksi manusia yang lebih mendalam, membawa perubahan signifikan dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan. Artikel ini membahas tentang inovasi dalam pembelajaran jasmani melalui penggunaan mobile learning bagi peserta didik di era Industri 5.0. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi pustaka dimana sumber informasi yang didaptkan melalui kepustakaan seperti buku, ensiklopedi, jurnal ilmiah, koran, majalah, dokumen, dan lainnya Mobile learning menawarkan fleksibilitas dan aksesibilitas yang tinggi, memungkinkan siswa untuk mengakses materi pembelajaran dan instruksi latihan kapan saja dan di mana saja melalui perangkat mobile. Penggunaan aplikasi khusus, gamifikasi, dan teknologi seperti augmented reality (AR) dan virtual reality (VR) menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Selain itu, analisis data real-time dari perangkat mobile memungkinkan guru memberikan umpan balik yang lebih personal dan tepat. Namun, keberhasilan implementasi mobile learning memerlukan perhatian terhadap akses teknologi, kesiapan guru, dan dukungan kurikulum yang memadai. Artikel ini menyimpulkan bahwa mobile learning dapat meningkatkan kualitas pembelajaran jasmani dengan menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, interaktif, dan personal, serta mempersiapkan siswa untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi di masa depan.
Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal Gigih Siantoro