Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Rukman Aca
STKIP Purwakarta
Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Video Animasi dalam Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran IPAS Fitri Heryani; Gemi Gustiani; Rukman Aca; Muarif Islamiah
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v6i2.3083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 27 siswa kelas III SDN Cikampek Kota. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman konsep, dan nilai hasil belajar. Peningkatan nilai rata-rata siswa dari pre-test ke post-test menunjukkan efektivitas penggunaan media video animasi dalam pembelajaran IPAS. Media ini mampu memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, visual, dan kontekstual bagi siswa sekolah dasar.
Pengaruh Media Tiga Dimensi (3D) terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar Yuni Suryani; Yudi Bachtiar; Rukman Aca
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v6i2.3153

Abstract

litian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran tiga dimensi (3D) terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian adalah 40 siswa SDN 4 Kembangkuning yang terbagi dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media 3D berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Media ini membantu siswa memahami konsep spasial secara konkret dan meningkatkan keterlibatan dalam pembelajaran. Dengan demikian, media 3D dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar
Co-Authors Fitri Heryani Gemi Gustiani Muarif Islamiah Yudi Bachtiar Yuni Suryani