Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Dedy Reza Sukmana
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Keefektifan Konseling Ringkas Berfokus Solusi untuk Meningkatkan Optimisme Siswa SMP dalam Menghadapi Ujian Dedy Reza Sukmana; M. Ramli; Diniy Hidayatur Rahman; Roiyan One Febriani; Dedy Reza Sukmana; M. Ramli; Diniy Hidayatur Rahman; Roiyan One Febriani
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i42022p380-389

Abstract

Abstract: This study aims to investigate the effectiveness of solution focused brief counseling to junior high school students optimism in examination. This study employed pretest and posttest control group design. The stages in this research are preparation, implementation and final stage. The data analyzed by using Two-Independent-Sample Test-Mann-Whitney U. The result shows that mean score at the output rank of experimental group is bigger than control group, that is 9.50 greater than 3.50. Next, the result of output Test Statistics shows that asymp.Sig (2-tailed) is 0.001, or the probability is lower than 0.05 (0.001 lower than 0.05) Ho is rejected, so solution focused brief counseling is effective to improve Junior High School Students optimism in examination. Abstrak: Keefektifan Pendekatan Konseling Ringkas Berfokus Solusi untuk meningkatkan optimisme siswa SMP dalam menghadapi ujian. Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektifan Konseling Ringkas Berfokus Solusi untuk meningkatkan optimisme siswa SMP dalam menghadapi ujian. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu pretest and posttest control group design. Tahapan penelitian yaitu persiapan, pelaksanaan, dan tahap akhir. Data diuji menggunakan uji Two-Independent-Sample Test-Mann-Whitney U. Hasil penelitian ini adalah mean pada output rank (kelompok eksperimen) lebih besar dari mean (kelompok kontrol), yaitu 9.50 lebih dari 3.50. Dilihat dari output Test Statistics menunjukkan bahwa asymp. Sig. (2-tailed) adalah 0.001, atau probabilitas di bawah 0.05 (0.001 kurang dari 0.05). Maka Ho ditolak, artinya konseling ringkas berfokus solusi efektif untuk meningkatkan optimisme siswa SMP dalam menghadapi ujian.
Keefektifan Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Roiyan One Febriani; Dedy Reza Sukmana; Dian Eka Aprilia Fitria Ningrum; Vannisa Aviana Melinda; Roiyan One Febriani; Dedy Reza Sukmana; Dian Eka Aprilia Fitria Ningrum; Vannisa Aviana Melinda; Imroatul Hayyu Erfantinni
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 11 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i11.2025.11

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan salah satu fenomena yang terjadi di kalangan mahasiswa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor di antaranya yaitu kemajuan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan teknik restrukturisasi kognitif untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa. Penelitian ini menggunakan rancangan pretest-posttest control group design. Dua belas mahasiswa dipilih sebagai subjek penelitian melalui teknik pengambilan sampel purposive sampling yang dibagi ke dalam dua kelompok. Kelompok eksperimen berjumlah 6 orang dan kelompok kontrol berjumlah 6 orang. Analisis data untuk menguji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai uji beda sebesar 0,027 untuk kelompok eksperimen dan 0.26 untuk kelompok kontrol. Berdasarkan uji hipotesis terbukti bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti teknik restrukturisasi kognitif yang digunakan lebih efektif dibandingkan pendekatan realita untuk menurunkan prokrastinasi akademik mahasiswa.  
Co-Authors Dedy Reza Sukmana Dedy Reza Sukmana Dian Eka Aprilia Fitria Ningrum Dian Eka Aprilia Fitria Ningrum Diniy Hidayatur Rahman Imroatul Hayyu Erfantinni M. Ramli Roiyan One Febriani Roiyan One Febriani Roiyan One Febriani Vannisa Aviana Melinda Vannisa Aviana Melinda