Sindi Aulya
Universitas Muhammadiyah Bima

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Program Penghijauan Berbasis Partisipasi Masyarakat sebagai Strategi Meningkatkan Kesadaran dan Pelestraian Lingkungan di Desa Tolouwi Yayuk Kusumawati; Irfan Irfan; Masita Masita; Mutiah Farhaty; Riska Dwi Ramadhan; Yahya Muhaimin; Muhammad Alfarizi; Sindi Aulya; Kadafi Kadafi; Mukhlis Mukhlis; Hendra Kurniawan
Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JP3M)
Publisher : Yayasan Assyifa Assyaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71301/jp3m.v3i1.209

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam pelestarian lingkungan melalui Program Penghijauan Berbasis Partisipasi Masyarakat di Desa Tolouwi Kecamatan Monta. Kegiatan ini diinisiasi oleh mahasiswa KKN Universitas Muhammadiyah Bima dengan melibatkan pemerintah desa serta berbagai kelompok masyarakat sebagai mitra utama. Permasalahan yang dihadapi di lokasi pengabdian meliputi rendahnya kesadaran lingkungan, minimnya ruang hijau, serta kurang optimalnya keterlibatan masyarakat dalam upaya penghijauan desa. Metode pelaksanaan PKM menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi sosialisasi lingkungan, perencanaan bersama, penanaman tanaman di lokasi strategis, serta pendampingan pemeliharaan tanaman. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada pengetahuan, sikap dan kepedulian masyarakat terhadap pentingnya menjaga lingkungan. Implementasi teknis penghijauan yang melibatkan masyarakat secara langsung mampu menumbuhkan rasa memiliki dan tanggung jawab bersama terhadap keberlanjutan lingkungan desa. Selain itu, kolaborasi antara mahasiswa KKN, pemerintah desa dan kelompok masyarakat memperkuat sinergi dalam mendukung keberhasilan program. Program ini memiliki potensi keberlanjutan dan replikasi karena berbasis pada potensi lokal dan partisipasi aktif masyarakat. Dengan demikian, program penghijauan ini dapat menjadi model strategis dalam penguatan kesadaran dan pelestarian lingkungan berbasis masyarakat di wilayah pedesaan.
ENHANCING SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING THROUGH STORYTELLING STRATEGIES FOR BULLYING PREVENTION IN PRIMARY EDUCATION Sindi Aulya; Umar; Abdul Haris
El Midad Vol. 18 No. 1 (2026): El-Midad: Jurnal Jurusan PGMI
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elmidad.v18i1.14769

Abstract

This study investigates the challenges of maintaining learning focus among a student with special needs in an elementary school in Karawang. Difficulties in sustaining attention were found to significantly affect classroom participation and academic outcomes, underscoring the need for appropriate educational support, particularly through the involvement of a shadow teacher. This research adopts a qualitative descriptive approach. Data were collected through classroom observations, interviews with tahfidz teachers and shadow teachers, and document analysis. The findings indicate that: (1) students’ difficulties in maintaining focus are influenced by individual characteristics, the learning environment, and instructional practices; and (2) shadow teachers employ various strategies, including individualized assistance, adaptive instruction, emotional support, and structured guidance, to enhance students’ focus and engagement. In conclusion, shadow teachers play a pivotal role in supporting students with special needs, particularly in improving attention and active participation within inclusive classroom settings.