Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat
Yana Suryana
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pasundan
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode CIBMO (Circle Ball Movement) dalam Pembelajaran PJOK untuk Meningkatkan Motivasi Belajar, Kerja Sama, dan Kesetaraan Gender Siswa Sekolah Dasar Yana Suryana; Akhmad Sobarna; Ali Budiman
Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Vol. 9 No. 2 (2026): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/hzr95649

Abstract

This study aims to determine the effect of the CIBMO (Circle Ball Movement) Method in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning on learning motivation, cooperation, and gender equality of elementary school students. The study used a quantitative approach with a quasi-experimental design involving 32 fourth-grade students of Nagrak Public Elementary School, Cianjur. Data collection was carried out through questionnaires and observation sheets before and after the implementation of the CIBMO Method in one learning meeting. Data were analyzed using descriptive statistics and paired sample t-tests. The results showed an increase in the average value of students' learning motivation, cooperation, and gender equality, and the results of the hypothesis test showed a significance value <0.05, indicating a significant effect. The conclusion of this study shows that the CIBMO Method is effective as an alternative PJOK learning model that is able to increase learning motivation, strengthen cooperation, and encourage gender equality of elementary school students. Keywords: Cooperation, Gender Equality, CIBMO Method, Learning Motivation, Physical Education.
Peran Guru Penjas dalam Penerapan Kurikulum Modern dengan Menggunakan Digitalisasi Akhmad Sobarna; Deswita Supriyatni; Rossa Linda Ardiningsih; Eko Bambang Prayoga; Aliudin; Gilang Aditia Nugraha; Yana Suryana; Sumbara Hambali; Rony Mohamad Rizal; sony hasmarita
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat (JPOM) Vol. 7 No. 2 (2026): Juli (2026)
Publisher : PJKR Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v7i2.873

Abstract

Transformasi pendidikan jasmani merupakan kebutuhan mendesak di era digital. Penelitian menunjukkan bahwa guru Penjas menghadapi tantangan signifikan dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum modern. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru PJOK melalui pelatihan digitalisasi kurikulum berbasis kompetensi. Target kegiatan mencakup 30 mahasiswa PJKR angkatan 2024 dan guru PJOK di Kabupaten Bandung. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui workshop interaktif dan pendampingan intensif selama enam minggu. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, observasi partisipatif, dan focus group discussion. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon untuk mengukur signifikansi perubahan pengetahuan dan keterampilan peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan kurikulum modern (p < 0,001) dan keterampilan penggunaan platform digital (p < 0,01). Peserta juga menghasilkan modul pembelajaran digital yang siap implementasi. Program ini memberikan dampak berkelanjutan melalui komunitas pembelajaran online dan pendampingan lanjutan. Kesimpulannya, digitalisasi kurikulum dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran jasmani dan kesiapan guru menghadapi transformasi pendidikan.
Co-Authors Akhmad Sobarna Ali Budiman Aliudin Deswita Supriyatni Eko Bambang Prayoga Gilang Aditia Nugraha Rony Mohamad Rizal Rossa Linda Ardiningsih Sony Hasmarita Sumbara Hambali