Eka Abelia Putri
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Edukasi Pernikahan Dini sebagai Upaya Pencegahan dan Peningkatan Kesadaran Remaja di Desa Lumban Dolok, Kecamatan Panyabungan Selatan Lely Afriani; Muhammad Ramadhan Pratama; Ahmad Husein; Eka Abelia Putri; Siti Wardah; Nur Azizah; Yenni Asrifah; Muhammad Sibaweh Ridwan; Dandy Setyawan Siregar; Lia Agustina Damanik
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 5 (2025): SEPTEMBER-OKTOBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/ajrp5772

Abstract

Pernikahan dini merupakan fenomena sosial yang masih marak terjadi, khususnya di wilayah pedesaan, dan menimbulkan berbagai dampak negatif bagi remaja maupun masyarakat. Faktor-faktor penyebabnya bersifat multidimensional, meliputi keterbatasan ekonomi, rendahnya tingkat pendidikan, minimnya pemahaman kesehatan reproduksi, serta kuatnya pengaruh budaya dan norma sosial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai bahaya pernikahan dini, meningkatkan kesadaran remaja tentang pentingnya pendidikan, serta mendorong pencegahan pernikahan usia dini di Desa Lumban Dolok, Kecamatan Panyabungan Selatan. Metode pelaksanaan meliputi seminar, diskusi interaktif, serta penyuluhan dengan melibatkan tokoh masyarakat, orang tua, dan pelajar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai risiko pernikahan dini dari aspek kesehatan, psikologis, dan sosial, serta tumbuhnya motivasi remaja untuk menunda pernikahan hingga siap secara mental, fisik, dan ekonomi. Dengan demikian, edukasi pernikahan dini berperan penting sebagai langkah preventif yang dapat menekan angka pernikahan dini, sekaligus mendukung terwujudnya generasi muda yang sehat, berpendidikan, dan berkualitas.
Pengembangan Keterampilan 4C melalui Modul Hybrid Learning Berbasis LMS Lokal Pada Pembelajaran IPAS di SMK Muhammad Roihan Hasibuan; Liantha Adam Nasution; Nisma Hayati; Eka Abelia Putri; Sofwatun Nabilah; Sri Novia Hariyani; Abdullah Karim; Adek Warisah Matondang; Nur Habibah Lubis
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 6 No. 2 (2026): Juni: Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : AMIK Veteran Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v6i2.11088

Abstract

This study aims to describe the process of developing 4C competencies (Critical Thinking, Creativity, Collaboration, and Communication) through the implementation of a hybrid learning module supported by a local Learning Management System (LMS) within the IPAS subject at Vocational High Schools (SMK). The research employs a qualitative descriptive approach, with data collection techniques encompassing learning process observations, in-depth interviews with teachers and students, and documentation of learning activities recorded in the LMS. Empirical findings indicate that the implementation of the local LMS-based hybrid learning module provides a significant impact on the development of students' 4C competencies. Specifically, students demonstrated improvements in critical thinking regarding problem analysis, creativity in digital material production, collaboration within organized groups, and more effective oral and written communication. These findings confirm that the local LMS holds strategic potential as a support for hybrid learning that aligns with the context of vocational education and the demands of 21st-century skills in the SMK environment.