Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pedagogik Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Laelatur Rohmawati
Universitas Bina Bangsa
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE ROLE OF SCHOOL LIBRARIES IN PROMOTING LITERACY AT PANGABUAN ELEMENTARY SCHOOL Khoirunnisa; Amanda Tri Agustin; Sohri Ramadhan Alfikri; Dewi Safitri; Faizya Putri; Febrianti Dwi Putri; Laelatur Rohmawati; Resa Umami; Amat Hidayat
Cakrawala Pedagogik Vol. 10 No. 1 (2026): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v10i1.902

Abstract

Kemampuan literasi membaca merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi peserta didik, khususnya pada jenjang sekolah dasar, karena menjadi fondasi dalam memahami berbagai informasi dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran perpustakaan sekolah dalam mendorong literasi membaca siswa di SDN Pangabuan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaan program literasi di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi membaca siswa kelas tinggi di SDN Pangabuan masih bervariasi, bahkan masih terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan membaca. Sekolah telah menyediakan berbagai fasilitas pendukung literasi seperti perpustakaan, pojok baca, serta program pembiasaan membaca sebelum pembelajaran dimulai dan kegiatan membaca bersama. Namun, pemanfaatan fasilitas tersebut masih belum optimal sehingga belum sepenuhnya mampu meningkatkan minat baca siswa. Faktor yang memengaruhi perkembangan literasi membaca antara lain minat baca siswa yang masih rendah, keterbatasan dukungan lingkungan keluarga, serta pemanfaatan fasilitas literasi yang belum maksimal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan program literasi, optimalisasi pemanfaatan perpustakaan sekolah, serta kerja sama antara pihak sekolah dan orang tua untuk mendukung peningkatan kemampuan literasi membaca siswa.
Menganalisis Nilai-Nilai Moral Guru dalam Profesi Keguruan Nida Khofiyyana Hadi; Rizka Hidayati; Lailatul Fitriyah; Laelatur Rohmawati
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/546gms61

Abstract

This study aims to analyze teachers moral values in the teaching profession, particularly in their roles as educators, mentors, role models, and motivators for elementary school students. This research employs a qualitative approach using a literature review method by examining various scholarly sources from journals, books, and previous studies. The findings indicate that moral values are essential in shaping both teachers and students character. Teachers play a central role in instilling moral values such as honesty, responsibility, empathy, discipline, and fairness through exemplary behavior and consistent practices in the learning process. Professional ethics including integrity, justice, professionalism, and accountability help create a dignified educational environment. Thus, teachers moral values not only influence students character development but also enhance the integrity and dignity of the teaching profession in the modern era.
Co-Authors Amanda Tri Agustin Amat Hidayat Dewi Safitri Faizya Putri Febrianti Dwi Putri Khoirunnisa Lailatul Fitriyah Nida Khofiyyana Hadi Resa Umami Rizka Hidayati Sohri Ramadhan Alfikri