Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Information System for Educators and Professionals : Journal of Information System Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Yogi Kristiyanto
Universitas IPWIJA
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi dan Evaluasi Ujian Berbasis CBT Menggunakan Moodle di Sekolah XYZ: Menggunakan Metode Survei Primer Berbasis Observasi untuk Mengetahui Kendala, Manfaat, dan Solusi Teknologi Informasi Yogi Kristiyanto; Sugiyono Sugiyono; Siti Sarah; Amin Muzaeni
INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS : Journal of Information System Vol 9 No 2 (2024): INFORMATION SYSTEM FOR EDUCATORS AND PROFESSIONALS (Desember 2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Insani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51211/isbi.v9i2.3270

Abstract

Moodle adalah salah satu platform berbasis web yang sering digunakan sebagai Learning Management System (LMS) sumber terbuka untuk mendukung kegiatan belajar mengajar, termasuk pengelolaan ujian berbasis komputer (CBT). Keunggulan Moodle terletak pada fleksibilitasnya dalam mendukung berbagai kebutuhan pendidikan tanpa memerlukan biaya lisensi. Namun, penerapannya di Sekolah XYZ menghadapi berbagai tantangan, baik dari sisi teknis maupun non-teknis. Penelitian ini bertujuan untuk Mengidentifikasi kendala yang terjadi, termasuk jenis kendala teknis dan non-teknis selama pelaksanaan ujian. Menilai efektivitas Moodle dalam mendukung pelaksanaan CBT secara efisien dan responsif terhadap kebutuhan teknis dan operasional. Menyusun rekomendasi praktis berbasis data untuk mengatasi kendala yang ditemukan. Melalui survei primer berbasis observasi, penelitian ini mengevaluasi implementasi dan pelaksanaan ujian berbasis Moodle di Sekolah XYZ. Pada aspek teknis, hasil observasi menunjukkan bahwa stabilitas jaringan menjadi faktor utama yang memengaruhi kelancaran CBT. Pada aspek operasional, sebagian besar siswa (80%) berhasil login tanpa kendala, sementara 15% menghadapi kesulitan akibat salah memasukkan kredensial, dan 5% mengalami keterlambatan karena masalah teknis pada perangkat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Moodle cukup andal sebagai platform CBT, dengan tingkat keberhasilan login siswa yang tinggi dan respons sistem yang stabil untuk sebagian besar soal. Namun, kendala teknis seperti jaringan dan perangkat siswa memerlukan perhatian lebih lanjut untuk memastikan kelancaran pelaksanaan ujian di masa depan.
Peran Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan SD Islam Salman Al Farisi Bekasi Elkin Rilvani; Indra Permana; Listian Indriyani Achmad; Yogi Kristiyanto; Johan Mohammad Palah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 5 (2026): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jpkm.v2i5.2804

Abstract

Pertumbuhan penduduk Kota Bekasi memicu tingginya kebutuhan pendidikan dasar berkualitas. Namun, peran komite sekolah di SD Islam Salman Al Farisi Bekasi sering kali sebatas formalitas dan administratif. Penelitian pengabdian masyarakat ini bertujuan menganalisis serta merumuskan peran strategis Komite Sekolah sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan mediator dalam meningkatkan mutu pendidikan. Objek kegiatan ini adalah Komite Sekolah SD Islam Salman Al Farisi Bekasi. Penelitian ini difokuskan pada efektivitas peran strategis komite dan tata kelola program sekolah dan pendekatan kualitatif deskriptif partisipatif dilakukan  melalui tahapan Need Assessment (FGD), Co-Creation, sosialisasi, workshop pendampingan, hingga evaluasi keselarasan draf Rencana Aksi. Hasil kegiatan menunjukkan terciptanya SOP pengeluaran dana berbasis dokumentasi digital yang transparan, kesepakatan sinergis antara Komite dan Korlas, serta terbentuknya lima pilar program unggulan mencakup kesejahteraan siswa, pendidik, acara sekolah, hingga sarana prasarana.
Co-Authors AMIN MUZAENI Elkin Rilvani Indra Permana Johan Mohammad Palah Listian Indriyani Achmad Siti Sarah Sugiyono Sugiyono