Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Nurli Sagala
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eco Kreatif: Daur Ulang Botol Plastik Menjadi Pot Bunga Gantung Di Sdn 104233 Bandar Labuhan Khairiah Khairiah; Sutri Novika; Nadiah Azlila; Lesiana Lesiana; Diya Ashar; Riska Handayani; Yulia Dewi; Nawa Aulia Syahrani; Nurli Sagala; Rutmay Prina Br Sembiring
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9 No 1 (2025): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v9i1.4457

Abstract

The increasing problem of plastic waste, especially in school environments, requires creative and educational solutions to address it. The Eco Kreatif program aims to raise students' environmental awareness through the activity of recycling plastic bottles into hanging flower pots. This program employs a project-based learning method, where students at SDN 104233 Bandar Labuhan participate in stages of socialization, demonstration, and hands-on practice in designing and decorating flower pots from used plastic bottles. The results show that more than 85% of students understand the importance of recycling and have acquired the skills to transform plastic waste into valuable products. Additionally, this program helps foster students' creativity and enhances their environmental awareness. Thus, the Eco Kreatif program not only contributes to reducing plastic waste but also serves as an effective environmental education tool from an early age.
ANALISIS PERKEMBANGAN ANAK TUNARUNGU RINGAN DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF MELALUI OBSERVASI DAN WAWANCARA DI SLB MUZDALIFAH Riva syafrina; Yunisah AD Nababan; Hikmah Ritonga; Nurli Sagala; Ramadhani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.15235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan anak tunarungu ringan dalam pendidikan inklusif melalui observasi dan wawancara di SLB Muzdalifah. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru dan orang tua, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan anak tunarungu ringan mengalami peningkatan pada aspek komunikasi, interaksi sosial, dan kepercayaan diri. Anak mulai mampu merespons komunikasi dengan lebih baik, berani menyampaikan keinginannya, serta mulai aktif dalam kegiatan pembelajaran dan interaksi sosial di sekolah. Faktor yang mendukung perkembangan anak meliputi penggunaan media visual, terapi wicara, strategi pembelajaran yang adaptif, serta dukungan dari keluarga dan guru. Kendala yang ditemukan yaitu anak masih mengalami kesulitan mempertahankan fokus ketika lingkungan belajar terlalu ramai. Penelitian ini menunjukkan bahwa kerja sama antara sekolah dan keluarga sangat penting dalam mendukung perkembangan anak tunarungu ringan dalam pendidikan inklusif.
Co-Authors Diya Ashar Hikmah Ritonga Khairiah Khairiah Lesiana Lesiana Nadiah Azlila Nawa Aulia Syahrani Novika, Sutri Ramadhani Riska Handayani Riva syafrina Rutmay Prina Br Sembiring Yulia Dewi Yunisah AD Nababan