Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Jurnal Sejarah Islam Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Syarfira Syarfira
Universitas Sriwijaya
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Sejarah Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Peningkatan Minat Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas Muhammad Bagas Hidayatullah; Fadhilah Fadhilah; Syarfira Syarfira; Syarifuddin Syarifuddin; Rani Oktapiani
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2026): MARET 2026
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/2t6kpz18

Abstract

Pembelajaran sejarah di Sekolah Menengah Atas sering kali dipersepsikan sebagai pembelajaran yang membosankan karena dominasi metode konvensional yang berpusat pada guru dan menekankan hafalan fakta. Kondisi ini berdampak pada rendahnya minat dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran sejarah berbasis teknologi sebagai inovasi dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas satu orang guru sejarah dan peserta didik kelas XI di salah satu Sekolah Menengah Atas yang telah menerapkan pembelajaran berbasis teknologi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), dan Blended Learning yang terintegrasi dengan media digital dan audio-visual mampu meningkatkan partisipasi aktif, motivasi belajar, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Pemanfaatan teknologi menjadikan pembelajaran lebih interaktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan peserta didik. Oleh karena itu, pembelajaran sejarah berbasis teknologi dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas dan daya tarik pembelajaran sejarah di era digital.
ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN SEJARAH DI ERA DIGITAL: KAJIAN LITERATUR SISTEMATIS Fadhilah Fadhilah; Syarfira Syarfira; Muhammad Bagas Hidayatuallah; Syarifuddin Syarifuddin; Rani Oktapiani
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 9, No 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v9i1.4277

Abstract

The development of digital technology has driven significant transformation in history learning, requiring innovative and adaptive learning strategies to meet modern educational demands. This study aimed to analyze history learning strategies in the digital era through a systematic literature review of national and international scientific articles published from 2021 to 2025. The research method used a systematic literature review by selecting and analyzing relevant studies related to technology-based history learning. The results showed that project-based learning, problem-solving, inquiry learning, digital storytelling, and the use of interactive digital media effectively improve historical thinking skills, digital literacy, creativity, and student learning motivation. In conclusion, history learning in the digital era requires strengthening educator competence, technological infrastructure support, and sustainable learning innovation to become more effective and relevant.  Keywords : history learning, digital era, digital strategy, digital literacy, educational technology
Kisah Wahyu Pertama Nabi Muhammad SAW: Awal Munculnya Islam di Jazirah Arab Abad ke-7 Masehi: Awal Munculnya Islam di Jazirah Arab Abad ke-7 Masehi Mahlaini Azizah Harahap; Syarfira Syarfira; M. Al-Aziz Akbar; Hudaidah Hudaidah; Tyas Fernanda
Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Vol. 4 No. 3 (2025): Desember: Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrafi.v4i3.7036

Abstract

This research discusses the event of the first revelation descending upon Prophet Muhammad SAW in the Cave of Hira as the starting point for the birth of Islamic civilization. The background of this research stems from the social and spiritual conditions of pre-Islamic Arab society, which was in the era of ignorance, characterized by idol worship, social inequality, and the loss of human values. The purpose of this research is to reconstruct the historical, theological, and philosophical meanings of the first revelation and relate them to the relevance of educational and moral values in the modern context. The method used is a qualitative study with a descriptive-analytical approach, utilizing primary and secondary literature from interpretive sources, historical texts, and scientific journals. The research results indicate that the command "Iqra'" in Surah Al-'Alaq verses 1-5 is the foundation for the emergence of literacy, education, and scientific traditions in Islam. This value affirms the importance of the integration between faith and science as the foundation of civilization. The implications of this research confirm that the spirit of "Iqra'" must be revived in the modern education system so that young Muslim generations can develop critical, ethical, and moral character amidst the current of globalization.
Jejak Dakwah K.H. Abdurrahman Delamat dalam Pembangunan Masjid Al-Muhmudiyah Suro Nadia Rahmawati; Intan Febriyanti; Shifa Nurria; Syarfira Syarfira; Hudaidah Hudaidah
JSI: Jurnal Sejarah Islam Vol. 5 No. 1 (2026): JSI: Jurnal Sejarah Islam
Publisher : Progam Studi Sejarah Peradaban Islam (SPI), Fakultas Ushuluddin Adab dan Humaniora, Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jsij.v5i1.13581

Abstract

Artikel ini mengkaji peran penting KH. Abdurrahman Delamat dalam pembangunan Masjid Al-Muhmudiyah Suro. Melalui pendekatan historis dan analisis arsip, artikel ini mengungkap bagaimana dakwah KH. Abdurrahman Delamat tidak hanya memicu pembangunan fisik masjid, tetapi juga membentuk karakter dan semangat masyarakat Palembang dalam beragama. Artikel ini menelusuri latar belakang KH. Abdurrahman Delamat, semangat dakwahnya, dan pengaruhnya terhadap arsitektur masjid. Selain itu, artikel ini juga menelaah dampak pembangunan Masjid Al-Muhmudiyah Suro terhadap kehidupan sosial, budaya, dan pendidikan di Palembang.  Artikel ini menyimpulkan bahwa Masjid Al-Muhmudiyah Suro bukan hanya sebuah bangunan fisik, tetapi juga representasi dari semangat dakwah dan warisan KH. Abdurrahman Delamat yang terus menginspirasi masyarakat Palembang hingga saat ini.
Co-Authors Fadhilah Fadhilah Hudaidah Hudaidah Intan Febriyanti M. Al-Aziz Akbar Mahlaini Azizah Harahap Muhammad Bagas Hidayatuallah Muhammad Bagas Hidayatullah Nadia Rahmawati Rani Oktapiani Shifa Nurria Syarifuddin Tyas Fernanda