Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dinamika UMT JMB : Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal Manajemen Kewirausahaan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu)
Muttaqijn, Muhammad Imam
(SCOPUS ID: 57210971261) Program Pasca Sarjana Magister Manajemen, Universitas Muhammadiyah Tangerang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SDN Duri Kosambi 09 Pagi Kota Jakarta Barat Dini Damayanti; Intan Sari Ramdhani; Muhammad Imam Muttaqijn
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca dan tingkat kemampuan membaca permulaan siswa kelas I. Metode kualitatif deskriptif digunakan dengan data primer dari wawancara dan tes penilaian membaca, serta data sekunder dari dokumen dan referensi terkait. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes membaca, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta uji kredibilitas menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan faktor internal seperti fisiologis, intelektual, psikologis siswa dan faktor eksternal latar belakang keluarga, status sosial ekonomi berperan penting dalam kemampuan membaca permulaan siswa. Tingkat kemampuan membaca siswa kelas IA bervariasi sebagian besar mampu melafalkan, kelancaran, kejelasan suara, intonasi, dan tanda baca namun beberapa memerlukan perbaikan. Kesimpulannya, faktor internal dan eksternal sangat mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa, dengan variasi tingkat kemampuan yang memerlukan perhatian khusus.
Co-Authors Agus Wahyudi Ajeng Putri Cahyani Bambang Ary Hanjono Dini Damayanti Een Unaenah Fiki Nurul Latifah Firdaus, Moh. Iqbal Husnul Umary Intan Pandini Intan Sari Ramdhani Muhammad Imam Muttaqijn Nur Latifah Nurul Fizia Saiful Haq Soeparto Soeparto Tri Endi Ardiansyah Yulistiyono, Agus