Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Bunga Fefiana Mustikasari
Universitas Negeri Malang
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Kapasitas Digital UMKM Fashion melalui Pengembangan Platform Bisnis Digital dan Strategi Pemasaran Berkelanjutan di Kota Malang Ajeng Atma Kusuma; Nurul Hidayati; Rizka Sarah Heydarina F A; Bunga Fefiana Mustikasari; Agus Sunandar; Febrilian Sudrajat; Al Fiandini
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Educivilia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v7i2.26201

Abstract

Sebagian besar UMKM fashion di Kota Malang telah hadir secara daring, namun kehadiran tersebut belum disertai kapasitas digital yang memadai. Pemetaan awal terhadap 15 pelaku usaha dari 11 UMKM menunjukkan seluruh peserta (100%) aktif di Instagram, tetapi tidak satu pun memiliki situs web resmi yang aktif, dan 67% menjalankan promosi secara spontan tanpa perencanaan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan kapasitas digital mitra melalui tiga luaran, yaitu pengembangan platform bisnis digital berupa situs web resmi, penyusunan strategi pemasaran digital terintegrasi, serta penguatan kapasitas mitra melalui pelatihan dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif dalam empat tahap: analisis kebutuhan, perancangan dan pengembangan platform, implementasi dan pelatihan, serta evaluasi. Mitra utama kegiatan adalah Dua Sisi Fashion Studio, dengan pelibatan sepuluh UMKM fashion lain sebagai mitra ekstensi. Hasil kegiatan menunjukkan telah dihasilkan situs web resmi yang responsif dan memuat profil, program, galeri karya, serta kanal kontak terintegrasi. Rata-rata skor pemahaman peserta meningkat dari 22,33 (44,66%) menjadi 43,73 (87,46%) dari skor maksimal 50, dengan nilai N-Gain 0,77 yang tergolong kategori tinggi. Capaian keterampilan praktis mencapai 87,47% dan tingkat kepuasan mitra mencapai 92,67% dengan kategori sangat baik. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa penyediaan platform bisnis digital yang disertai pelatihan dan pendampingan efektif meningkatkan kapasitas digital UMKM fashion.
Development of team-based project learning media for 3D body mechanics animation course Arif Sutrisno; Bunga Fefiana Mustikasari; Nuril Kusuma Wardani
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang in collaboration with APSTPI and IPTPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v11i32024p169

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kendala dan mengembangkan solusi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran mata kuliah Animasi 3D: Body Mechanic di program studi D4 Animasi Universitas Negeri Malang. Metode penelitian menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate) dengan pendekatan Team-Based Project dan blended learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami kendala berupa keterbatasan perangkat keras, ketidaksesuaian versi perangkat lunak, serta kesulitan memahami tutorial asing. Untuk mengatasinya, dikembangkan media pembelajaran interaktif dalam LMS SIPEJAR yang menyediakan tutorial berbahasa Indonesia, infografis, dan model karakter sederhana. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang telah dikembangkan dan terorganisir dalam LMS SIPEJAR dengan didukung model pembelajaran team-based project, telah secara merata dan signifikan meningkatkan hasil belajar mahasiswa di bidang animasi tiga dimensi. Penelitian kedepan perlu melihat diferensiasi hasil belajar masing-masing individu untuk melihat lebih mendalam perkembangan kompetensinya serta perlu adanya mekanisme umpan balik antar mahasiswa (peer feedback) agar mereka lebih mandiri dalam menyelesaikan proyek kelompok.Abstract: This study aims to identify challenges and develop solutions to enhance the effectiveness of the 3D Animation: Body Mechanic course in the Animation program at Universitas Negeri Malang. The research applied the ADDIE model (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate) combined with a Team-Based Project and blended learning approach. The results indicate that students face challenges such as hardware limitations, software version mismatches, and difficulties understanding foreign-language tutorials. To address these issues, learning media was developed within the LMS SIPEJAR, providing tutorials in Indonesian, infographics, and simplified character models. The evaluation results indicate that the learning media that supported by the team-based project learning model, have significantly and evenly enhanced students' learning outcomes in the field of three-dimensional animation. Future research should explore the differentiation of individual learning outcomes to gain deeper insights into their competency development and establish a peer feedback mechanism to encourage greater independence in completing group projects.
Co-Authors Agus Sunandar Ajeng Atma Kusuma Al Fiandini Arif Sutrisno Febrilian Sudrajat Nuril Kusuma Wardani Nurul Hidayati Rizka Sarah Heydarina F A