Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Riva Nanda Wulandari
Universitas Muhammadiyah Kuningan
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MELALUI KEGIATAN BERSIH-BERSIH LINGKUNGAN DAN SOSIALISASI KLASIFIKASI SAMPAH DI DESA LURAGUNG LANDEUH Tri Maulani Akbar; Rita Kusumah; Muhamad Ikbal Fauzie; Mahandari Desvita Salsabila; Reza Meisa Ningrum; Riva Nanda Wulandari; Sinta Mutiara
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 03, September 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.2521

Abstract

Waste management problems and low public awareness of environmental cleanliness are serious challenges in many areas, including Luragung landeuh village. This community service activity aims to increase residents' awareness and understanding of the importance of maintaining environmental cleanliness and proper waste management through two main activities: environmental clean-up and socialization of waste classification. The implementation method uses a participatory approach involving 30 residents (10 male and 20 female) in RT 01 Luragung Landeuh village. This activity proves that community-based educational approaches are effective in improving public knowledge and behavior toward sustainable environmental management.
Penerapan media interaktif scrapbook pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan fokus belajar anak autis di SDN Sindangsari Erna Juherna; Indah Gita Cahyani; Fani Rahmawati; Agisna Nurlatifah; Triana Gita Septiani; Camelia Azizah; Riva Nanda Wulandari; Bintang Kleo La Neni; Topik Hidayat; Muhammad Syahdan Alwi
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 3 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i3.30736

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan fokus dan pemahaman belajar anak dengan spektrum autisme (Autism Spectrum Disorder/ASD) melalui penerapan media pembelajaran interaktif scrapbook di SDN Sindangsari. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi, dengan subjek penelitian satu siswa autis kelas I SD. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan lembar penilaian fokus belajar yang mencakup sepuluh indikator perilaku, seperti perhatian visual, respons terhadap media, keterlibatan aktif, durasi fokus, dan respons terhadap instruksi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fokus belajar siswa pada kondisi awal (pra siklus) berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 25%, kemudian meningkat menjadi 40% pada Siklus I setelah penerapan media scrapbook. Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada Siklus II melalui pengembangan media scrapbook yang lebih interaktif dan pendampingan pembelajaran yang lebih terstruktur, fokus belajar siswa meningkat secara signifikan hingga mencapai 77,5%. Dengan demikian, terjadi peningkatan fokus belajar sebesar 52,5% dari pra siklus ke Siklus II dan 37,5% dari Siklus I ke Siklus II, yang menunjukkan bahwa media interaktif scrapbook efektif dalam meningkatkan fokus, keterlibatan, dan kualitas pembelajaran anak autis dalam setting pendidikan inklusif.
Co-Authors Agisna Nurlatifah Bintang Kleo La Neni Camelia Azizah Erna Juherna Fani Rahmawati Indah Gita Cahyani Mahandari Desvita Salsabila Muhamad Ikbal Fauzie Muhammad Syahdan Alwi Reza Meisa Ningrum Rita Kusumah Sinta Mutiara Topik Hidayat Tri Maulani Akbar Triana Gita Septiani