Bintang Kleo La Neni
Universitas Muhammadiyah Kuningan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

GERAKAN JUMAT BERSIH DESA LENGKONG SEBAGAI WUJUD NYATA PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP Alifah Nur Habibah; Bintang Kleo La Neni; Fajar Fajriansyah; Fuji Rahmawati; Ridho Juliano; Siti Fatimah; Rita Kusumah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.17168

Abstract

This study examines the implementation of the Friday Clean Movement (Jumsi) in Lengkong Village as a concrete manifestation of community-based environmental education. The background of this research is the increasing problem of environmental cleanliness in rural areas that requires a collective and sustainable solution. The purpose of this study is to describe the implementation of Jumsi, identify its impact on community environmental awareness, and find the supporting and inhibiting factors of the activity. This qualitative case study involved 12 informants through participatory observation, in-depth interviews, and document analysis. Data were analyzed using the Miles, Huberman, and Saldana model. Results show that: (1) Jumsi is carried out every Friday morning involving all elements of the Lengkong Village community; (2) the program significantly increased residents' ecological awareness; (3) the main supporting factors are strong village leadership and the spirit of mutual cooperation; (4) inhibiting factors include limited facilities and uneven participation. This study concludes that Jumsi is an effective non-formal environmental education model that can be replicated in other villages.
Penerapan media interaktif scrapbook pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan fokus belajar anak autis di SDN Sindangsari Erna Juherna; Indah Gita Cahyani; Fani Rahmawati; Agisna Nurlatifah; Triana Gita Septiani; Camelia Azizah; Riva Nanda Wulandari; Bintang Kleo La Neni; Topik Hidayat; Muhammad Syahdan Alwi
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 3 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i3.30736

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan fokus dan pemahaman belajar anak dengan spektrum autisme (Autism Spectrum Disorder/ASD) melalui penerapan media pembelajaran interaktif scrapbook di SDN Sindangsari. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi, dengan subjek penelitian satu siswa autis kelas I SD. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan lembar penilaian fokus belajar yang mencakup sepuluh indikator perilaku, seperti perhatian visual, respons terhadap media, keterlibatan aktif, durasi fokus, dan respons terhadap instruksi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fokus belajar siswa pada kondisi awal (pra siklus) berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 25%, kemudian meningkat menjadi 40% pada Siklus I setelah penerapan media scrapbook. Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada Siklus II melalui pengembangan media scrapbook yang lebih interaktif dan pendampingan pembelajaran yang lebih terstruktur, fokus belajar siswa meningkat secara signifikan hingga mencapai 77,5%. Dengan demikian, terjadi peningkatan fokus belajar sebesar 52,5% dari pra siklus ke Siklus II dan 37,5% dari Siklus I ke Siklus II, yang menunjukkan bahwa media interaktif scrapbook efektif dalam meningkatkan fokus, keterlibatan, dan kualitas pembelajaran anak autis dalam setting pendidikan inklusif.