Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basataka (JBT)
Jenidin, Karolina
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK BUDAYA LITERASI DAN PEMANFAATAN POJOK BACA DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA SISWA KELAS 4C MI WACHID HASJIM Oktaviani, Rizka Nur; Royani, Silvia; Oktafia, Rinda Putri; Oktantista, Ria Ganza; Jenidin, Karolina; Minarti, Elfiana
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1404

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran budaya membaca dan pemanfaatan pojok baca dalam meningkatkan minat baca siswa kelas 4C MI Wachid Hasjim. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap 23 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pojok baca difungsikan melalui tiga aktivitas utama: (1) sarana Gerakan Literasi Sekolah (GLS) selama 15 menit sebelum pembelajaran, (2) sumber referensi diskusi materi pelajaran, dan (3) pengisi waktu luang siswa. Implementasi ini berdampak positif pada peningkatan minat baca yang terukur dari tingginya frekuensi kunjungan siswa ke pojok baca, peningkatan kreativitas dalam menghasilkan karya sastra dan seni, serta perluasan kosakata siswa. Meskipun ditemukan hambatan berupa keterbatasan variasi koleksi buku dan dukungan orang tua, penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan pojok baca yang menarik dan terorganisir mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di tingkat sekolah dasar.
IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBELAJARAN BUDI PEKERTI DALAM MEMBENTUK MORAL ANAK DI SDN BABAT JERAWAT II Kaliwanonovia, Tasi'awati Salsa; Reanata, Yasinta Celdis; Oktantista, Ria Ganja; Jenidin, Karolina; Diseng, Maria Yanisanti; Minarti, Elifiana
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1410

Abstract

Pendidikan karakter memainkan peranan penting dalam membangun sifat dan perilaku siswa sejak mereka berada di tingkat dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana rencana, pelaksanaan, serta efek dari penerapan program Budi Pekerti di Sekolah Dasar Negeri Babat Jerawat II. Metodologi yang diterapkan mencakup observasi langsung serta wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa program Budi Pekerti telah terintegrasi dengan baik melalui proses belajar di dalam kurikulum, kegiatan sehari-hari yang dipraktikkan, dan aktivitas di luar kurikulum. Karakteristik nilai yang paling mencolok adalah religiusitas dan sopan santun, sementara nilai kejujuran dan tanggung jawab masih perlu diperkuat lebih lanjut. Pendekatan restoratif yang digunakan oleh guru dalam menyikapi pelanggaran memperlihatkan penerapan disiplin positif yang mendukung pertumbuhan karakter siswa secara berkelanjutan.
Co-Authors Diseng, Maria Yanisanti Kaliwanonovia, Tasi'awati Salsa Minarti, Elfiana Minarti, Elifiana Oktafia, Rinda Putri Oktantista, Ria Ganja Oktantista, Ria Ganza Reanata, Yasinta Celdis RIZKA NUR OKTAVIANI Royani, Silvia