Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Irpan
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Lakbok

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kebijakan Pendidikan Islam di Era Transformasi Global Dinar Sanjaya; Gilang Fajar; Irpan
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines Islamic education policies in the era of global transformation, focusing on the adaptation of educational institutions and government to the challenges of digitalization, globalization, and socio-cultural change. The research employs a qualitative approach using a literature study, reviewing various academic sources, policy documents, and previous studies. The findings indicate that Islamic education seeks to maintain a balance between mastery of religious knowledge, the strengthening of Islamic character, and the development of 21st-century competencies. Implemented strategies include the modernization of madrasahs through technology, capacity building for teachers, integration of religious and general curricula, and international collaboration. Future policies emphasize character-based education, expanded access through digitalization, and the enhancement of graduate competitiveness. These findings align with Diffusion of Innovation Theory and Transformational Learning Theory, highlighting adaptation to global changes and holistic development of learners.
Perencanaan dan Pelaksanaan Pendidikan Islam yang Efektif Pupu Fauziah; Irpan; Arief Tirtana
JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis strategi perencanaan dan pelaksanaan pendidikan Islam yang efektif, termasuk praktik terbaik, hambatan, dan faktor pendukung keberhasilannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literatur review dari berbagai sumber akademik dan dokumen kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang efektif memerlukan perencanaan yang matang (visi, misi, tujuan, kurikulum holistik, metode pembelajaran), pelaksanaan yang adaptif (interaksi guru siswa, metode aktif, evaluasi berkelanjutan), serta dukungan faktor internal dan eksternal (kompetensi guru, manajemen, keterlibatan orang tua, budaya belajar, teknologi). Hambatan meliputi keterbatasan kompetensi guru, sarana-prasarana, koordinasi manajemen, dan tantangan modernisasi. Temuan penelitian ini memberikan pedoman bagi lembaga pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas, relevansi, dan efektivitas pendidikan secara holistik. Kata kunci: Pendidikan Islam, perencanaan, pelaksanaan, kurikulum holistik, evaluasi berkelanjutan
Co-Authors Arief Tirtana Dinar Sanjaya Gilang Fajar Pupu Fauziah