Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif
Budiningsih, Iffah
Unknown Affiliation
Humanities Education Engineering Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia

 1 
Pelatihan Penguatan Kecerdasan Emosi & Technological - Pedagogical Content Knowledge Bagi Guru Budiningsih, Iffah; Fajaria, Nurul Hasanah; Prawata, Yusuf Mualana; Darmawan, Shakira Amalia; Amrulloh, Amar Khoir
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 5 No 3 (2025): JPMI - Juni 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.3537

Abstract

Tujuan pelatihan penguatan kecerdasan emosi  (EQ) & Technological-Pedagogical-Content-Knowledge (TPACK)  bagi Guru adalah untuk meningkatkan kapasitas  penguasaan EQ & TPACK  dan bantuan 2  buah media pembelajaran smart TV 70 Inc. Metode pelatihan meliputi 3 (tiga) tahap yaitu : persiapan, pelaksanaan dan monitoring & evaluasi. Hasil survei pra-pelatihan menunjukkan bahwa rata-rata kapasitas pemahaman EQ (3,13) dan TPACK (3,20) dalam rentang ‘cukup’ , sehingga perlu dilakukan penguatan EQ dan TPACK. Pelatihan diikuti 38 orang guru selama enam hari. Hasil pelatihan, yaitu: a) rata-rata peningkatan kapasitas pemahaman EQ para guru sebesar = 17,82 % (pre-test = 21,27 & post-test=25,06) ; b) rata-rata peningkatan kapasitas pemahaman TPACK para guru sebesar = 13,22 % (pre-test = 33,66 & post-test= 38,11); c) hasil pengukuran EQ para guru di akhir pelatihan rata-rata mencapai skore 202 (tinggi); d) hasil evaluasi peserta pelatihan, atas penyelenggaraan pelatihan dinilai  rata-rata ‘baik’ dengan skor = 4,53 (skala Likert 1-5); e) kegiatan penguatan EQ & TPACK serta pemberian bantuan 2 TV 70 inc dapat  meningkatkan  motivasi dan semangat  belajar siswa dan guru dalam proses pembelajaran, sehingga belajar menjadi menyenangkan.
Co-Authors Amrulloh, Amar Khoir Darmawan, Shakira Amalia Fajaria, Nurul Hasanah MARLIZA OKTAPIANI Masuwd, Mowafg Abrahem Prawata, Yusuf Mualana Rijanto, Widio