Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

PROPHET IDRĪS AS THE INVENTOR OF ISLAMIC ASTRONOMY FROM THE BIBLE AND AL-QUR’AN PERSPECTIVES Faza, Ricka Ulfatul; Yaqin, Ahmad Ainul
Al-Hilal: Journal of Islamic Astronomy Vol 6, No 2, 2024
Publisher : Fakultas Syari'ah dan Hukum UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/al-hilal.2024.6.2.23239

Abstract

Astronomy is the oldest science discovered. Therefore, the discussion of who the first inventor of astronomy was is interesting to explore. Some literature states that the Prophet Idrīs was the first person to know astronomy. However, there is also an opinion that the Prophet Unusy had known astronomy long before the Prophet Idrīs was born. To discover who invented astronomy, we need to trace who the Prophet Idrīs was when viewed from the perspective of the Bible (Old Testament and New Testament) and the Qur'an. Through a historical approach and analytical descriptive method, this article explains the results of a study related to the biography of the Prophet Idrīs and his genealogy according to the Bible and the Qur'an, as well as several opinions of astronomy experts who confirm the Prophet Idrīs as the inventor of astronomy.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA CIBUNIAN DENGAN PENDIDIKAN INOVATIF, EKONOMI KREATIF DAN PENINGKATAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT Nurzaelani, Mohammad Muhydin; Yaqin, Ahmad Ainul; Nurkomariah, Dwi Ayu
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2018): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (696.475 KB)

Abstract

Kuliah Kerja Nyata merupakan proses pembelajaran mahasiswa melalui berbagai kegiatan langsung ditengah-tengah masyarakat, dan mahasiswa berupaya untuk menjadi bagian dari masyarakat serta secara aktif dan kreatif terlibat dalam dinamika yang terjadi di masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu wujud pengabdian mahasiswa perguruan tinggi kepada masyarakat lewat pemberian bantuan pemberdayaan, pelatihan, penyuluhan, pembimbingan, pendampingan dan untuk menyadarkan potensi yang dimiliki, serta membantu meningkatkan kualitas hidup. Berdasarkan hasil observasi maka ditentukan program kerja KKN kelompok yang akan dilaksanakan meliputi program kelompok fisik dan program kelompok non fisik. Program kelompok fisik yaitu kerja bakti kampung, sedangkan program kelompok nonfisik yaitu penyuluhan dan pendataan profil keluarga. Pendampingan PAUD, bimbingan belajar, pendampingan posyandu, serta penutupan dengan mengadakan seminar untuk para guru dengan tema pengembangan diri. Dilihat dari program-program tersebut maka mahasiswa berperan sebagai fasilitator, dinamisator dan motivator. Pelaksanaan program kerja yang dimulai dari tanggal 07 Agustus 2018 – 07 September 2018 ini relatif berjalan lancar. Dengan demikian, setelah kegiatan KKN berakhir diharapkan para warga RT 03 dapat terus mengembangkan segala potensi yang ada pada dirinya dan alam sekitarnya, maka setiap kegiatan yang telah berlangsung secara kontinyu tetap dipertahankan untuk membekali diri sebagai bekal dikemudian hari.
Media pembelajaran interaktif menggunakan canva pada mata pelajaran fiqih kelas ix di MTS Nurul Wahid Alwahyuni Sumberan Besuk Probolinggo Mahbubi, M.; Haydar, Muhammad 'Affan; Kamal, Ach. Baihaqi; Bihi, Moh. Abdullah Kafa; Yaqin, Ahmad Ainul; Rahmatullah, Ahmad Zaini Ade; Maksum, Ali; Munir, Misbahul; Rahmat, Aden Bagus; Tobibi, Muhammad Robi
BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2023): Vol. 5 No. 2 (2023): September 2023
Publisher : LP3M UNZAH GENGGONG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/bahtsuna.v5i2.249

Abstract

Dalam proses perkembangan peserta didik hal yang paling berpengaruh yaitu tentang minat dan bakat yang dimiliki oleh peserta didik, namun banyak juga para orang tua dan guru kurang memahami dalam tahap perkembangan anak, akibatnya yaitu pendidikan yang diterapkan oleh mereka idak sesuai dengan usia. Tujuan riset ini untuk memberi pemahaman mendalam tentang teori psikologi perkembangan yang harus dipahami dan di terapkan dalam mendidik anak sesuai dengan taraf masing-masing. Metode yang digunakan metode kepustakaan, pendekatan kualitatif yang diambil dari buku “Teori dan Aplikasi Psikologi Perkembangan” karya dari Hastuti Marlina, serta data pendukung dari jurnal yang berkaitan dengan psikologi perkembangan. Hasil dari penelitian bahwa ilmu psikologi perkembangan merupakan cabang dari psikologi yang membahas karakteristik setiap individual dan telah ada sejak zaman Arab klasik, Istilah “psikologi” memiliki akar kata dari bahasa Yunani, yaitu “psyche” yang berarti jiwa, dan “logos” yang berarti ilmu. dalam psikologi perkembangan membahas lebih intens tentang perkembangan individual dari aspek psikologi. setiap individu pasti akan mengalami fase perkembangan dalam hidup dengan rentan waktu yang berbeda-beda mulai dari bayi, kanak-kanak hingga masa tua.