Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Unama
Beny
Universitas Dinamika Bangsa
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK NEGERI 5 TANJUNG JABUNG TIMUR MELALUI PELATIHAN TEKNIK AI PROMPTING Febri; Beny; Herti Yani; Chindra Saputra; Muhammad Wardani; Pareza Alam Jusia; Abdul Rahim; Agus Siswanto
Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA Vol 5 No 1 (2026): JPMU Volume 5 Nomor 1 April 2026
Publisher : LPPM Universitas Dinamika Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33998/jpmu.2026.5.1.2752

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah memberikan peluangbesar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung proses pembelajaran yang mandiri danadaptif. Namun, pemanfaatan AI oleh siswa masih belum optimal karena keterbatasan pemahamandalam memberikan instruksi atau perintah yang tepat kepada sistem AI. Kemandirian belajar siswamenjadi salah satu aspek penting yang perlu ditingkatkan agar siswa mampu mengelola prosesbelajarnya secara efektif dan kritis. SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Timur merupakan salah satu satuanpendidikan kejuruan di Provinsi Jambi yang siswanya belum mendapatkan pelatihan khusus terkaitpemanfaatan AI secara edukatif, khususnya dalam teknik AI prompting. Berdasarkan permasalahantersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan kemandirianbelajar siswa melalui pelatihan teknik AI prompting. Metode pelaksanaan kegiatan meliputipenyampaian materi, demonstrasi penggunaan AI, praktik langsung penyusunan prompt yang efektif,serta evaluasi pemahaman siswa. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnyapemahaman siswa dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu belajar, meningkatnya kemampuanberpikir kritis, serta terbentuknya sikap mandiri dalam proses pembelajaran. Dengan demikian,pelatihan teknik AI prompting diharapkan mampu menjadi solusi inovatif dalam mendukungkemandirian belajar siswa di era digital.
Co-Authors Abdul Rahim Agus Siswanto Chindra Saputra Febri Herti Yani Muhammad Wardani Pareza Alam Jusia