Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Informatika Jurnal Pengabdian Masyarakat Unama
Muhammad Wardani
Universitas Dinamika Bangsa
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sistem Informasi Promosi Berbasis Web Sekolah Menengah Kejuruan Dharma Bhakti 4 Kota Jambi Muhammad Wardani; Agus Siswanto
Jurnal Media Informatika Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - Februari
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v7i1.7512

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong institusi pendidikan untuk meningkatkan kualitas layanan informasi dan promosi kepada masyarakat. SMK Dharma Bhakti 4 Kota Jambi masih menghadapi permasalahan dalam penyampaian informasi dan promosi sekolah yang dilakukan secara manual melalui papan pengumuman dan media sosial sederhana, sehingga informasi belum tersampaikan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem informasi promosi sekolah berbasis web guna meningkatkan efektivitas penyampaian informasi dan memperluas jangkauan promosi. Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan studi pustaka, dengan pendekatan pengembangan sistem menggunakan model waterfall. Perancangan sistem dilakukan dengan Unified Modeling Language (UML) yang meliputi use case diagram, activity diagram, dan class diagram. Hasil penelitian berupa perancangan dan implementasi sistem informasi promosi berbasis web yang menyediakan fitur pengelolaan profil sekolah, program studi, kegiatan, berita, event, video, dan pengumuman. Sistem ini memungkinkan informasi sekolah diakses secara daring kapan saja dan di mana saja, sehingga diharapkan mampu meningkatkan efektivitas promosi sekolah dibandingkan metode manual sebelumnya.
Fun Coding with Scratch: Pengenalan Visual Programming untuk Menumbuhkan Minat IT Anak SD 005 Tanjung Jabung Barat: Learning Visual Programming with scratch MUHAMMAD WARDANI; Febri; M. Riza Pahlevi; Lola Yorita Astri; Chandy Ophelia S; Irawan; Tiko Nurhaliza; Ni Luh Ayu Yaticha
Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA Vol 5 No 1 (2026): JPMU Volume 5 Nomor 1 April 2026
Publisher : LPPM Universitas Dinamika Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33998/jpmu.2026.5.1.2745

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menuntut peserta didik memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, literasi digital, serta kemampuan berpikir komputasional sejak usia dini. Namun, pada jenjang sekolah dasar pembelajaran TIK masih cenderung bersifat pasif dan belum mengenalkan konsep pemrograman secara mendalam, sehingga minat siswa terhadap bidang teknologi informasi relatif rendah. Visual programming melalui platform Scratch dinilai sebagai pendekatan yang efektif karena menggunakan blok visual yang mudah dipahami dan sesuai dengan karakteristik anak. Pendekatan Fun Coding with Scratch menekankan pembelajaran yang menyenangkan, eksploratif, dan berpusat pada siswa melalui pembuatan animasi, permainan, dan cerita interaktif. Berdasarkan observasi awal di SD 005 Tanjung Jabung Barat, siswa belum mendapatkan pengenalan visual programming secara terstruktur. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan Fun Coding with Scratch sebagai media pengenalan visual programming dalam menumbuhkan minat teknologi informasi siswa. Diharapkan penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan pembelajaran TIK yang inovatif dan menyenangkan di sekolah dasar.
OPTIMALISASI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK NEGERI 5 TANJUNG JABUNG TIMUR MELALUI PELATIHAN TEKNIK AI PROMPTING Febri; Beny; Herti Yani; Chindra Saputra; Muhammad Wardani; Pareza Alam Jusia; Abdul Rahim; Agus Siswanto
Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA Vol 5 No 1 (2026): JPMU Volume 5 Nomor 1 April 2026
Publisher : LPPM Universitas Dinamika Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33998/jpmu.2026.5.1.2752

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah memberikan peluangbesar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam mendukung proses pembelajaran yang mandiri danadaptif. Namun, pemanfaatan AI oleh siswa masih belum optimal karena keterbatasan pemahamandalam memberikan instruksi atau perintah yang tepat kepada sistem AI. Kemandirian belajar siswamenjadi salah satu aspek penting yang perlu ditingkatkan agar siswa mampu mengelola prosesbelajarnya secara efektif dan kritis. SMK Negeri 5 Tanjung Jabung Timur merupakan salah satu satuanpendidikan kejuruan di Provinsi Jambi yang siswanya belum mendapatkan pelatihan khusus terkaitpemanfaatan AI secara edukatif, khususnya dalam teknik AI prompting. Berdasarkan permasalahantersebut, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan kemandirianbelajar siswa melalui pelatihan teknik AI prompting. Metode pelaksanaan kegiatan meliputipenyampaian materi, demonstrasi penggunaan AI, praktik langsung penyusunan prompt yang efektif,serta evaluasi pemahaman siswa. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnyapemahaman siswa dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu belajar, meningkatnya kemampuanberpikir kritis, serta terbentuknya sikap mandiri dalam proses pembelajaran. Dengan demikian,pelatihan teknik AI prompting diharapkan mampu menjadi solusi inovatif dalam mendukungkemandirian belajar siswa di era digital.
Co-Authors Abdul Rahim Agus Siswanto Beny Chandy Ophelia S Chindra Saputra Febri Herti Yani Irawan Lola Yorita Astri, Lola Yorita Muhammad Riza Pahlevi Ni Luh Ayu Yaticha Pareza Alam Jusia Tiko Nurhaliza