Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling)
Erwan Erwan
Universitas Muhammadiyah Barru
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENURUNKAN KECENDERUNGAN PERILAKU AGRESIF SISWA SMP NEGERI 1 PINRANG Andi Besse Nursumasari; A Jaya Alam Passalowongi; Harfinah Faramitha; Hady AS; Erwan Erwan
Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 12 No 2 (2026): Berikut daftar artikel yang dipublikasikan pada Jurnal Bimbingan dan Konseling,
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik self management dalam mengurangi kecenderungan perilaku agresif siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Suppa Kabupaten Pinrang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Suppa yang berjumlah 83 siswa, dengan sampel seluruh populasi (total sampling). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara self management terhadap perilaku agresif siswa dengan nilai t hitung sebesar 67.493 (sig. 0.000 < 0.05) dan nilai R² sebesar 0.991 yang berarti self management memberikan kontribusi sebesar 99.1% terhadap penurunan perilaku agresif. Hasil uji F juga menunjukkan pengaruh signifikan dengan nilai F hitung 4555.294 > F tabel 3.11. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan teknik self management efektif dalam mengurangi kecenderungan perilaku agresif siswa, sehingga direkomendasikan bagi guru bimbingan dan konseling untuk mengimplementasikan teknik ini dalam layanan bimbingan kelompok.
Penerapan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa Di SMP Negeri 30 Makassar Erwan Erwan; Zulfianah Sunusi; Saifuddin Saifuddin
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2026): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.89039

Abstract

Penelitian ini menelaah penerapan teknik Self-manajement Untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa Di SMP Negeri 30 Makassar. Masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana pelaksanaan teknik Self-manajement dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa Saat Belajar Di SMP Negeri 30 Makassar ?, Untuk Mengetahui pelaksanaan teknik self-management dalam meningkatkan kemandirian siswa saat belajar di SMP Negeri 30 Makassar. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-experimental design dengan model One group pretest-posttest control design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII1,VII2,VII3, VIII1,VIII2,VIII3 di SMP Negeri 30 Makassar yang teridentifikasi mengalami kemandirian saat belajar rendah sebanyak 48 siswa pada tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian sebanyak 8 siswa sebagai kelompok eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Skala Kemandirian belajar dan Observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pelaksanaan teknik self-manajement di SMP Negeri 30 Makassar dilaksanakan 5 kali pertemuan secara bertahap, pertama pemberian informasi, kedua evaluasi diri dan monitoring, ketiga menentukan tujuan dan perencanaan strategi, keempat memonitor penerapan strategi, dan kelima memonitor hasil strategi. Selama pelaksanaan setiap tahap teknik self-management, siswa menunjukkan partisipasi yang berada pada kategori tinggi.
Co-Authors A Jaya Alam Passalowongi Andi Besse Nursumasari Hady AS Harfinah Faramitha Saifuddin Saifuddin Sunusi, Zulfianah