Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Septhiani, Silvia
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI DAN EDUKASI PEMANFAATAN MARKETPLACE DALAM MENGEMBANGKAN MINAT WIRAUSAHA SISWA GUNA MENUNJANG EKONOMI MANDIRI Septhiani, Silvia; Nusantari, Diah Oga; Zulkarnain, Ihwan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.20492

Abstract

Tingginya jumlah penduduk dan terbatasnya kesempatan kerja adalah pemacu tingginya tingkat pengangguran di Indonesia. Kewirausahaan perlu ditanamkan dan dikembangkan sejak masih dini bagi siswa dan siswi.  Tujuan dari kegiatan ini  adalah sebagai pendidikan dan informasi untuk memanfaatkan aplikasi marketplace dalam mengembangkan jiwa kewirausahaan. Pelatihan kewirausahaan berusaha mewujudkan sikap mental, jiwa muda yang kreatif  dan produktif dalam berkarya untu meningkatkan kegiatan kegiatan positif pada kegiatan usaha. Pada akhirnya dapat menjadi aspek penting yang bisa meningkatkan daya saing dan mengurangi pengangguran yang berdampak pada stabilitas ekonomi Indonesia. Diharapkan kegiatan ini dapat memberikan ide informasi serta arahan  bagi mereka dalam menjalankan kegiatan-kegiatan pasca selesai  menumpuh ujian sekolah dan selesai kelulusan nantinya.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN KIMIA Nursa’adah, Fatwa Patimah; Rosa, Novrita Mulya; Septhiani, Silvia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39142

Abstract

Efektivitas metode diskusi dalam pembelajaran kimia telah banyak diakui karena meningkatkan pemahaman konsep yang kompleks, keterampilan berpikir kritis, partisipasi, dan motivasi siswa. Metode ini menciptakan lingkungan belajar interaktif di mana siswa saling bertukar ide dan mengklarifikasi pemahaman secara kolaboratif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan skor post-test meningkat rata-rata 30%. Selain itu, keterampilan berpikir kritis siswa juga berkembang melalui analisis dan penyelesaian masalah kimia. Tingkat partisipasi mencapai 90%, mencerminkan keterlibatan aktif dan motivasi tinggi. Namun, tantangan seperti kesenjangan partisipasi dan keterbatasan waktu ditemukan. Peran guru sebagai fasilitator sangat penting untuk memastikan diskusi berjalan efektif. Panduan yang terstruktur dan manajemen waktu yang baik dapat mengatasi hambatan ini. Secara keseluruhan, metode diskusi merupakan strategi yang sangat efektif untuk memperdalam pemahaman konsep kimia dan mempromosikan pembelajaran kolaboratif dan dinamis.
Co-Authors Nursa’adah, Fatwa Patimah Nusantari, Diah Oga Rosa, Novrita Mulya Zulkarnain, Ihwan