Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup, dan Media Sosial terhadap Perilaku Ekonomi Mahasiswa dengan Pengendalian Diri sebagai Intervening Andi Musdalifah Syakhrir; Nurjannah Nurjannah; Wulan Purnamasari; Andi Sawe Riesso; Hikmayani Subur
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 16 No. 5 (2026): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v16i5.5122

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, gaya hidup, dan penggunaan media sosial terhadap perilaku ekonomi mahasiswa dengan pengendalian diri yang ditempatkan sebagai variabel intervening. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain survei sebagai metode pengumpulan data. Variabel yang dianalisis mencakup literasi keuangan (X1), gaya hidup (X2), penggunaan media sosial (X3), perilaku ekonomi (Y), serta pengendalian diri (Z). Jumlah populasi penelitian adalah 3.714 mahasiswa, sedangkan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 361 responden. Pemilihan responden dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner dan selanjutnya diproses melalui teknik analisis jalur (path analysis). Hasil analisis menunjukkan bahwa literasi keuangan, gaya hidup, dan penggunaan media sosial masing-masing memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap pengendalian diri maupun perilaku ekonomi mahasiswa. Selain itu, pengendalian diri terbukti memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku ekonomi mahasiswa. Pengendalian diri juga memiliki fungsi sebagai variabel intervening yang memediasi pengaruh literasi keuangan, gaya hidup, dan penggunaan media sosial terhadap perilaku ekonomi mahasiswa. Berdasarkan hasil tersebut, peningkatan kapasitas literasi keuangan, penguatan kemampuan pengendalian diri, serta penerapan penggunaan media sosial secara terarah dan bertanggung jawab dapat menjadi faktor pendukung dalam pembentukan perilaku ekonomi mahasiswa yang lebih rasional, mandiri, dan bertanggung jawab.