Lezkha Yuznianti Raisya
Universitas Muhammadiyah Jakarta

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PELATIHAN PEMBELAJARAN KODING UNPLUGGED UNTUK GURU SEKOLAH DASAR Nurbaiti Widyasari; Herwina Bahar; Hastri Rosiyanti; Linda Astriani; Ricki Yuliardi; Lezkha Yuznianti Raisya
AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/an-nas.6.2.49-56

Abstract

Urgensi kegiatan ini berangkat dari kebijakan pemerintah yang menetapkan koding sebagai mata pelajaran pilihan di SD kelas 5 dan 6 mulai tahun 2025. Namun, banyak guru SD belum memahami konsep koding, terutama di sekolah yang tidak menjadi sasaran pelatihan pemerintah dan memiliki keterbatasan sarana teknologi. SDN Tanah Tinggi 03 merupakan salah satu sekolah yang menghadapi tantangan tersebut. Untuk menjawab kebutuhan ini, pendekatan koding unplugged, yaitu pembelajaran koding tanpa komputer, diusulkan sebagai solusi yang lebih terjangkau dan mudah diakses. Tujuan utama kegiatan pengabdian ini adalah: (1) mengenalkan konsep koding unplugged kepada guru SDN Tanah Tinggi 03. (2) Memberikan pelatihan dan pendampingan dalam merancang pembelajaran berbasis koding unplugged. (3) Meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan koding ke dalam pembelajaran di kelas. Metode pelatihan yang diberikan meliputi persiapan, pemaparan materi, pelatihan, dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan para peserta lebih memahami koding, dan merasa koding unplugged menyenangkan, sehingga peserta dalam hal ini guru termotivasi dan percaya diri mengenalkan koding kepada siswa-siswa.