Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
lisda Anggreini
Universitas Yudharta Pasuruan
Religion Humanities Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Discovery Learning Untuk Kemandirian dan Pemahaman Siswa Dalam Pelajaran PAI di Smk Dewantoro Purwosari lisda Anggreini; Askhabul Kirom; Wiwin Fachrudin Yusuf; M. Jamhuri
TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 9 No. 2 (2026): Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/tarlim.v9i2.5835

Abstract

Pendidikan Agama Islam di SMK Dewantoro Purwosari sebagian besar dilakukan melalui teknik ceramah, yang menyebabkan siswa kurang aktif, dan kurang memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model Discovery learning agar terjadinya peningkatan kemandirian dan pemahaman siswa. Metodologi kualitatif digunakan dengan desain studi kasus. Partisipan adalah satu guru Pendidikan Agama Islam beserta tiga siswa kelas 11 yang dipilih dari total 43 siswa. Data dikumpulkan melalui metode seperti observasi, wawancara, dan analisis dokumen, dan dinilai menggunakan kerangka interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan Discovery learning siswa cenderung hanya mendengarkan penjelasan guru, kurang berani mengemukakan pendapat, dan masih bergantung pada arahan guru. Setelah penerapan Discovery learning, para peserta didik menunjukkan keterlibatan yang lebih besar dalam penyelidikan dan dialog, menunjukkan peningkatan otonomi dalam mengumpulkan informasi, dan menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam menyuarakan pandangan mereka. Pemahaman para siswa tentang etika penggunaan media sosial dari sudut pandang etika Islam juga meningkat, karena mereka secara aktif terlibat dalam mengungkap ide-ide pendidikan.
Co-Authors Askhabul Kirom M. Jamhuri Wiwin Fachrudin Yusuf