Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita)
Rohmatun Rohmatun
Universitas Islam Sultan Agung
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pemahaman Sistem Pernapasan Manusia Melalui PjBL Berbantuan Alat Peraga Sederhana di Kelas V Zakiyah Latifah Buja; Nuhyal Ulia; Jupriyanto Jupriyanto; Muhammad Afandi; Rohmatun Rohmatun
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.76757

Abstract

Pemahaman konsep murid mengenai sistem pernapasan manusia masih rendah, terutama dalam mengidentifikasi nama organ, letak anatomis, dan mekanisme pernapasan. Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep murid melalui Project Based Learning (PjBL) berbantuan alat peraga sederhana. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 murid kelas V SDN Tlogosari Wetan 02, terdiri atas 11 murid perempuan dan 18 murid laki-laki. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing dua pertemuan pada 6, 8, 13, dan 15 April 2026. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi pembelajaran. Pada Siklus I, 13 murid mencapai target ketuntasan dan 16 murid belum tuntas, mengindikasikan kesulitan dalam retensi istilah organ dan pemahaman mekanisme pernapasan. Pada Siklus II, alat peraga disempurnakan dengan penambahan label nama organ dan visualisasi yang lebih jelas mengenai mekanisme pernapasan. Hasil menunjukkan peningkatan dengan 21 murid mencapai target ketuntasan dan 8 murid belum tuntas. Temuan menunjukkan bahwa PjBL yang terintegrasi dengan alat peraga yang dirancang secara tepat dapat meningkatkan pemahaman konsep murid pada materi sistem pernapasan manusia secara signifikan.
Peningkatan Pemahaman Makna Sila Pancasila Kelas III melalui Model TGT Berbantuan Media Papan Pajang Yusra Qurroto Septwita Alfalah; Nuhyal Ulia; Jupriyanto Jupriyanto; Muhamad Afandi; Rohmatun Rohmatun
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.76782

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III SD Negeri Tlogosari Wetan 02, Kota Semarang, masih berlangsung satu arah dan belum memanfaatkan media interaktif, sehingga nilai rata-rata prasiklus hanya 65,88 dengan ketuntasan klasikal 45,2% dari 31 peserta didik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media papan pajang interaktif serta mengetahui peningkatan hasil belajar pada materi makna sila-sila Pancasila. Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2025/2026 dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dengan dua pertemuan per siklus. Data dikumpulkan melalui tes evaluasi tertulis dan lembar observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata meningkat dari 65,88 menjadi 82,74 pada Siklus I dan 85,42 pada Siklus II, sedangkan ketuntasan klasikal meningkat dari 45,2% menjadi 80,6% dan 87,1%, melampaui indikator keberhasilan 75%. Disimpulkan bahwa TGT berbantuan media papan pajang dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar peserta didik. Guru direkomendasikan menggunakan media secara langsung sebagai perangkat turnamen disertai pendampingan bagi peserta didik yang belum tuntas.
Co-Authors Jupriyanto . Muhamad Afandi Muhammad Afandi Nuhyal Ulia, Nuhyal Yusra Qurroto Septwita Alfalah Zakiyah Latifah Buja