Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika
Kaharuddin
Universitas Negeri Makassar

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PENYELESAIAN SOAL-SOAL FISIKA KELAS XI SMA PONDOK PESANTREN PUTRI YATAMA MANDIRI Siti Hasti; Kaharuddin; Bunga Dara
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol. 20 No. 2 (2024): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Physics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jspf.v20i2.3693

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam penyelesaiaan soal-soal fisika kelas XI SMA Pondok Pesantren Putri Yatama Mandiri pada tahun ajaran 2021/2022. Adapun varibel dalam penelitian ini yaitu kemampun berpikir kritis peserta didik. Sampel penelitian yaitu peserta didik kelas XI SMA Pondok Pesantren Putri Yatama Mandiri yang berjumlah 45 orang. Indikator kemampuan berpikir kritis yang diteliti meliputi memberikan penjelasan sederhana, interpretasi, inferensi, defenisi masalah dan penerapan masalah. Data hasil penelitian diperoleh dengan cara memberikan tes kemampuan berpikir kritis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis dalam penyelesaian soal-soal fisika kelas XI SMA Pondok Pesentren Putri Yatama Mandiri berada pada kategori sedang yaitu sebesar 51,24. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis dalam penyelesaiaan soal-soal fisika kelas XI SMA Pondok Pesantren Putri Yatama Mandiri mampu menyelesaikan lebih dari 50% soal yang diberikan.
IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS X MIA SMAN 3 MAKASSAR Sri Suci Ardianti Anas; Kaharuddin; Helmi
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol. 21 No. 2 (2025): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Physics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jspf.v21i2.7485

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran gaya belajar fisika peserta didik kelas X MIA di SMA Negeri 3 Makassar. Variabel penelitian adalah gaya belajar fisika yang mencakup tujuh tipe dalam model memletik. Subjek penelitian berjumlah 30 peserta didik kelas X MIA 1. Data dikumpulkan melalui angket dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar paling dominan adalah gaya belajar individual (30%), diikuti oleh gaya belajar visual dan sosial (masing-masing 13%). Selain itu, terdapat peserta didik dengan kombinasi dua gaya belajar (23%) dan kombinasi tiga gaya belajar (10%). Kata kunci : gaya belajar, memletik, visual, individual This quantitative study with a descriptive approach aims to explore the learning styles of Grade X MIA students in physics at SMA Negeri 3 Makassar. The variable examined is students’ physics learning styles based on the memletic model, which includes seven types. The study involved 30 students from class X MIA 1. Data were collected through questionnaires and interviews, and analyzed using descriptive statistics. Results show that the most dominant learning style is individual (30%), followed by visual and social styles (each 13%). Additionally, 23% of students used a combination of two styles, while 10% used three combined styles. Keywords: learning style, memletics, visual, individual
Co-Authors Bunga Dara Helmi Siti Hasti Sri Suci Ardianti Anas