Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fisika Unand Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) Indonesia Berdaya Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Electrician : Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro Sciencestatistics: Journal of Statistics, Probability, and Its Application SWAGATI: Journal of Community Service
Sari, Reni Permata
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP Lestari, Siti; Sari, Reni Permata
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25615

Abstract

Kemampuan berpikir kritis adalah salah satu komponen terpenting dari kemampuan berpikir yang harus dibangun. Berpikir kritis membantu peserta didik memahami masalah dan menyaring informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam pengembangan kemampuan berpikir kritis peserta didik di tingkat SMP. Kemampuan berpikir kritis peserta didik sangat penting untuk dimiliki sebagai bekal untuk keberhasilan dalam kehidupannya dan mampu memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya. Metode yang digunakan yaitu quasi eksperimental dengan desain posttest only control group design. Hasil dari penelitian menunjukkkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan pengembangan kemampuan berpikir peseta didik SMP.
Co-Authors Amir Khushk Deni Hendrawan Hafiz, Aliy Hayati MT, Ma’rufah Hudori, Mahfuz Komarudin, Agus Kusuma Wardany M. Ihsan Dacholfany Mariana, Erni Mualim, Imam Muthoharoh, Luluk Novita Novita Pamungkas, Muhammad Putra Saputra, Tri Alim Siti Lestari Sivi, Nuari Anisa Syaifudin, Rahmat Wardhani Utami Dewi