Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Education Engagement Journal
Fathurrahman, M. Zaky
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
SIGAP-AI: Panduan Penggunaan Kecerdasan Buatan Berbasis Deep Learning untuk Memperkuat Kompetensi Guru dalam Mengajar di SMPN 4 Rambutan, Banyuasin Sari, Nila; Erlande, Rike; Nuzula, Khalidatun; Wardani, Azqia; Novitasari, Dian; Fathurrahman, M. Zaky; Zsaskiyah, Nabila Dwi
Community Education Engagement Journal Vol. 8 No. 1 (2026): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v8i1.29863

Abstract

Latar Belakang: Program pengabdian kepada masyarakat SIGAP-AI diselenggarakan sebagai respons atas tingginya beban kerja guru dalam menyusun perangkat pembelajaran di SMPN 4 Rambutan, Kabupaten Banyuasin. Tujuan: Kegiatan ini bertujuan menguatkan kompetensi 30 guru dalam memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) berbasis deep learning melalui pendampingan kolaboratif menggunakan platform Edcafe AI. Metode: Pelaksanaan kegiatan mencakup empat tahap, yaitu observasi dan identifikasi kebutuhan, pelatihan praktik langsung penggunaan Edcafe AI, pendampingan kolaboratif dalam penyusunan perangkat ajar, serta evaluasi dan pembentukan repositori digital sekolah. Kegiatan dilaksanakan pada 10, 16, dan 23 Juli 2026. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan menghasilkan 12 paket perangkat pembelajaran berupa RPP dan modul ajar berbasis Edcafe AI yang disusun secara kolaboratif antarrumpun mata pelajaran serta membentuk repositori digital sekolah untuk penyimpanan dan pembaruan perangkat ajar. Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata skor kompetensi guru meningkat dari 14,93 pada pre-test menjadi 17,37 pada post-test. Uji Wilcoxon Signed-Rank Test menunjukkan adanya perbedaan skor pre-test dan post-test dengan nilai signifikansi < 0,001. Kesimpulan: Temuan ini menunjukkan bahwa AI dapat berfungsi sebagai alat bantu yang mendukung efisiensi kerja administratif guru tanpa menggantikan peran profesional guru dalam pengambilan keputusan pedagogis.
Co-Authors Dian Novitasari Nila Sari Nuzula, Khalidatun Rike Erlande Wardani, Azqia Zsaskiyah, Nabila Dwi