Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Masyarakat Berdaya dan Inovasi
Arya Pranasyah Daniswara
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Humanities Economics, Econometrics & Finance Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Nursing Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Parenting Komunikasi Efektif Keluarga di Era Digital bagi Ibu-Ibu PKK di Desa Grinting, Kecamatan Tulangan, Kabupaten Sidoarjo Hartono Hartono; Muwakhidah Muwakhidah; Ayong Lianawati; Elia Firda Mufidah; Arya Pranasyah Daniswara
Masyarakat Berdaya dan Inovasi Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/mayadani.v6i2.247

Abstract

Teknologi digital telah mengubah pola komunikasi antara orang tua dan anak, sehingga menjaga kedekatan emosional di tengah dominasi gawai dan media sosial menjadi tantangan utama pengasuhan masa kini. Wawancara awal menunjukkan bahwa 70% ibu anggota Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) di Desa Grinting, Kecamatan Tulangan, Kabupaten Sidoarjo, membiarkan anak menggunakan gawai tanpa pendampingan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan komunikasi digital 35 ibu PKK. Kegiatan menggunakan strategi participatory action research melalui lima tingkat partisipasi, yaitu inform (penyuluhan), consult (diskusi), involve (perubahan perilaku melalui unfreeze–movement–refreeze), collaborate (dukungan sebaya), dan empower (penyusunan tindak lanjut). Hasil pre-test menunjukkan 78% peserta belum memahami komunikasi digital yang efektif, dan hasil post-test menunjukkan peningkatan pemahaman rata-rata sebesar 35%. Peserta melaporkan penerapan waktu keluarga tanpa gawai, pengurangan penggunaan ponsel di depan anak, dan aktivitas digital kolaboratif bersama anak, serta membentuk kelompok “Keluarga Sadar Digital” sebagai forum belajar berkelanjutan. Kegiatan ini memperkuat peran ibu sebagai fasilitator pembelajaran digital anak, bukan sekadar pengawas. Pendampingan berkelanjutan, pelibatan ayah dan sekolah, serta pengukuran perubahan perilaku dalam jangka panjang direkomendasikan.
Co-Authors Elia Firda Mufidah Hartono Hartono Lianawati, Ayong Muwakhidah, Muwakhidah