Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Saeful Amien
Universitas Muhammadiyah Malang
Computer Science & IT Education Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan TPQ MTQS Nurul Husna Jember melalui Pendampingan Pengembangan Kurikulum dan Penguatan Kompetensi Pengajar Moh. Ubaidillah Al Amin; Uswatun Hasanah; Sarmila Wagola; Dina Mardiana; Saeful Amien; Sunarto Sunarto; Umiarso Umiarso
JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 2 No. 1: Oktober 2026
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/jupamu.v2i1.846

Abstract

TPQ MTQS Nurul Husna Patrang Jember berdiri pada tahun 2019 dengan 5–10 santri dan kini memiliki lebih dari 20 santri dengan program tartil, tahfidz, hafalan doa dan bacaan salat, praktik ibadah, serta pembinaan akhlak. Perkembangan tersebut belum sepenuhnya diikuti kurikulum, perangkat pembelajaran, dan sistem evaluasi yang terdokumentasi secara sistematis, serta penguatan kompetensi pengajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat penerapan kurikulum dan kompetensi ustadz-ustadzah dalam pembelajaran Al-Qur’an. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif selama empat minggu yang terdiri atas lima tahap: persiapan dan identifikasi kebutuhan, pendampingan pengembangan kurikulum, pelatihan Training of Trainer (ToT) pembelajaran Iqro berbasis tujuh tahapan Ummi, pendampingan implementasi pembelajaran, serta evaluasi dan refleksi. Luaran yang ditargetkan meliputi dokumen kurikulum, perangkat pembelajaran, panduan bagi pengajar, instrumen evaluasi dan pencatatan perkembangan santri, peningkatan kompetensi pengajar, dan artikel ilmiah. Keberhasilan program diukur melalui asesmen awal dan akhir dengan indikator minimal 80% santri peserta menunjukkan peningkatan kemampuan tartil dan capaian hafalan, serta seluruh ustadz/ustadzah mengikuti pembinaan dan evaluasi penerapan metode. Artikel ini memaparkan landasan, rancangan pelaksanaan, dan pembahasan program beserta rencana keberlanjutannya.
Co-Authors Dina Mardiana Moh. Ubaidillah Al Amin Sarmila Wagola Sunarto, Sunarto Umiarso Umiarso Uswatun Hasanah