Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Moh. Ubaidillah Al Amin
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Library & Information Science Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Muhammadiyah as a Cultural Movement: Muhammadiyah Sebagai Gerakan Budaya Moh. Ubaidillah Al Amin; Muhammad Hayat
TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 9 No. 1 (2026): Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/tarlim.v9i1.4981

Abstract

, Latar Belakang: Muhammadiyah adalah organisasi islam yang tidak hanya bergerak pada gerakan dakwah islam saja, tetapi juga bergerak pada gerakan budaya yang mewujudkan revitalisasi islam yang tidak hanya terbatas pada ruang lingkup aqidah dan aktivitas keagamaan serta muhammadiyah juga menginspirasi pergeseran norma budaya masyarakat. Sejak didirikannya muhammadiyah pada awal abad ke-20, organisasi islam ini telah mewujudkan sebuah konsep islam yang berkemajuan melalui berbagai sektor pendidikan, kesehatan, bantuan dan pemberdayaan masyarakat, menumbuhkan paradigma masyarakat yang rasional, etos kerja yang kuat, serta budaya masyakat yang ditandai dengan inklusivitas dan egaliter. Penelitian ini memfokuskan bagaimana kajian peran muhammadiyah sebagai gerakan budaya dalam pengembangan pendidikan islam melalui implementasi konsep tajdid, sikap kritis terhadap praktik tradisi lokal, serta mengembangkan lembaga-lembaga pendidikan yang strategis dengan tujuan sebagai gerakan  perubahan sosial. Temuan penelitian ini menggunakan metode yang memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk peradaban yang lebih tercerahkan dengan adanya nilai-nilai moderasi, sikap penghormatan terhadap manusia secara universal, menolak takhayul, bid’ah, dan khurofat (TBC), serta penguatan pada prinsip amar ma’ruf nahi munkar. Dengan demikian, muhammadiyah dalam gerakan budaya dapat diposisikan sebagai gerakan budaya yang dapat mengintegrasikan ajaran islam dengan dinamika sosial kontemporer melalui pengembangan pendidikan islam. Hal ini memberikan dampak yang sangat bagus untuk mengembangkan budaya pendidikan islam dan peradaban bangsa indonesia.
Development of the BCCT Model in PAI Learning for Inclusive Students Moh. Ubaidillah Al Amin; Indhi Ramadhani; Abdul Rahman Saleh; Hector Javier Tornel; Romelah
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 12 No 4 (2026): Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/tadrib.v12i4.37445

Abstract

In this section, authors should disclose whether artificial intelligence (AI) tools were used during the preparation of the manuscript. If AI tools were used, provide the name of each tool and explain its specific purpose, such as improving language, editing grammar, drafting text, organizing content, or creating graphics and images. The declaration should accurately describe the actual use of AI and should not include activities that were not performed. Authors should also confirm that they carefully reviewed, verified, and edited all content generated or assisted by AI before including it in the manuscript. The statement must clearly indicate that the authors take full responsibility for the accuracy, originality, integrity, and overall content of the publication. Ensure that the declaration is clear, concise, and consistent with the methods and processes used to prepare the manuscript. If no AI tools were used at any stage of manuscript preparation, explicitly state this in the declaration. Replace any example text or placeholders in this template with information that accurately reflects the authors’ own writing process.
Pemberdayaan TPQ MTQS Nurul Husna Jember melalui Pendampingan Pengembangan Kurikulum dan Penguatan Kompetensi Pengajar Moh. Ubaidillah Al Amin; Uswatun Hasanah; Sarmila Wagola; Dina Mardiana; Saeful Amien; Sunarto Sunarto; Umiarso Umiarso
JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 2 No. 1: Oktober 2026
Publisher : Ihsan Cahaya Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66031/jupamu.v2i1.846

Abstract

TPQ MTQS Nurul Husna Patrang Jember berdiri pada tahun 2019 dengan 5–10 santri dan kini memiliki lebih dari 20 santri dengan program tartil, tahfidz, hafalan doa dan bacaan salat, praktik ibadah, serta pembinaan akhlak. Perkembangan tersebut belum sepenuhnya diikuti kurikulum, perangkat pembelajaran, dan sistem evaluasi yang terdokumentasi secara sistematis, serta penguatan kompetensi pengajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat penerapan kurikulum dan kompetensi ustadz-ustadzah dalam pembelajaran Al-Qur’an. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif selama empat minggu yang terdiri atas lima tahap: persiapan dan identifikasi kebutuhan, pendampingan pengembangan kurikulum, pelatihan Training of Trainer (ToT) pembelajaran Iqro berbasis tujuh tahapan Ummi, pendampingan implementasi pembelajaran, serta evaluasi dan refleksi. Luaran yang ditargetkan meliputi dokumen kurikulum, perangkat pembelajaran, panduan bagi pengajar, instrumen evaluasi dan pencatatan perkembangan santri, peningkatan kompetensi pengajar, dan artikel ilmiah. Keberhasilan program diukur melalui asesmen awal dan akhir dengan indikator minimal 80% santri peserta menunjukkan peningkatan kemampuan tartil dan capaian hafalan, serta seluruh ustadz/ustadzah mengikuti pembinaan dan evaluasi penerapan metode. Artikel ini memaparkan landasan, rancangan pelaksanaan, dan pembahasan program beserta rencana keberlanjutannya.
Co-Authors Abdul Rahman Saleh Dina Mardiana Hector Javier Tornel Indhi Ramadhani Muhammad Hayat Romelah Romelah Saeful Amien Sarmila Wagola Sunarto, Sunarto Umiarso Umiarso Uswatun Hasanah