<![CDATA[TPQ MTQS Nurul Husna Patrang Jember berdiri pada tahun 2019 dengan 5–10 santri dan kini memiliki lebih dari 20 santri dengan program tartil, tahfidz, hafalan doa dan bacaan salat, praktik ibadah, serta pembinaan akhlak. Perkembangan tersebut belum sepenuhnya diikuti kurikulum, perangkat pembelajaran, dan sistem evaluasi yang terdokumentasi secara sistematis, serta penguatan kompetensi pengajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat penerapan kurikulum dan kompetensi ustadz-ustadzah dalam pembelajaran Al-Qur’an. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif selama empat minggu yang terdiri atas lima tahap: persiapan dan identifikasi kebutuhan, pendampingan pengembangan kurikulum, pelatihan Training of Trainer (ToT) pembelajaran Iqro berbasis tujuh tahapan Ummi, pendampingan implementasi pembelajaran, serta evaluasi dan refleksi. Luaran yang ditargetkan meliputi dokumen kurikulum, perangkat pembelajaran, panduan bagi pengajar, instrumen evaluasi dan pencatatan perkembangan santri, peningkatan kompetensi pengajar, dan artikel ilmiah. Keberhasilan program diukur melalui asesmen awal dan akhir dengan indikator minimal 80% santri peserta menunjukkan peningkatan kemampuan tartil dan capaian hafalan, serta seluruh ustadz/ustadzah mengikuti pembinaan dan evaluasi penerapan metode. Artikel ini memaparkan landasan, rancangan pelaksanaan, dan pembahasan program beserta rencana keberlanjutannya.]]>
Copyrights © 2026
