p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didactum AdabCare
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Kedisiplinan Belajar Siswa di Laboratorium Komputer Melalui Pengawasan Layar Real-Time Berbasis Aplikasi Veyon Annisa Mulyadinata; Supriadi
Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies Vol. 1 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Didactum : Journal of Educational Innovation and Learning Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan di laboratorium komputer sering kali terganggu ketika peserta didik secara diam-diam membuka aplikasi yang tidak berkaitan dengan materi pelajaran, sementara pendidik mengalami kesulitan untuk memantau setiap layar secara bersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan aplikasi Veyon dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Informatika di laboratorium komputer MTsN 1 Agam. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen bentuk Nonequivalent Control Group Design yang melibatkan 60 peserta didik, terbagi secara seimbang ke dalam kelompok eksperimen yang memanfaatkan Veyon dan kelompok kontrol dengan pembelajaran konvensional, masing-masing sebanyak 30 peserta didik. Kedisiplinan diukur menggunakan angket berisikan 31 butir pernyataan yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya (Cronbach's Alpha = 0,908). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Independent Samples T-Test setelah terpenuhinya uji asumsi normalitas data, meskipun varians antar kelompok tidak homogen. Nilai rata-rata post-test pada kelompok eksperimen ( ) terbukti lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol ( ), dengan nilai  dan Sig. (2-tailed)  ( ). Selisih sebesar 9,83 poin ini signifikan secara statistik serta memiliki ukuran efek yang besar (Cohen's d = 1,12) berdasarkan kriteria Cohen (1988). Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengawasan layar secara real-time melalui aplikasi Veyon membantu peserta didik untuk lebih fokus dan patuh terhadap tata tertib kelas dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merekomendasikan penerapan aplikasi Veyon pada kelas-kelas lainnya serta menyarankan penelitian lanjutan dengan sampel yang lebih luas dan periode observasi yang lebih panjang.
Membangun Keharmonisan Sosial Melalui Sosialisasi Pentingnya Interaksi Antar Warga Di Jorong Data Buayan Fanni Nurlita; Indika Juang Putra; Putri Rahma; Zakia Kamelia; Annisa Mulyadinata
AdabCare: Journal of Humanities & Da‘wah Service Vol. 1 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah - Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika keharmonisan sosial dalam masyarakat pedesaan di Jorong Data Buayan, Kenagarian Baringin, Kecamatan Palembayan, dengan fokus pada peran interaksi sosial dalam membangun solidaritas, kohesi sosial, dan ketahanan komunitas. Tantangan modernisasi, meningkatnya individualisme, dan melemahnya praktik gotong royong berdampak pada penurunan kualitas hubungan sosial antarwarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi lapangan, wawancara mendalam dengan warga dan tokoh masyarakat, serta dokumentasi kegiatan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program sosialisasi yang dirancang secara partisipatif, kontekstual, dan berbasis nilai-nilai lokal mampu merevitalisasi semangat kebersamaan, memperkuat komunikasi antarwarga, serta meningkatkan rasa memiliki terhadap komunitas. Keterlibatan aktif tokoh masyarakat terbukti berperan sebagai katalisator dalam memperkuat legitimasi program dan menjembatani kesenjangan sosial. Temuan ini memberikan kontribusi pada pengembangan kebijakan sosial berbasis komunitas dan memperkaya kajian sosiologi pedesaan dalam menghadapi tantangan modernisasi. Rekomendasi penelitian menekankan pentingnya keberlanjutan program dengan mempertimbangkan karakteristik lokal, potensi partisipasi warga, dan sinergi antara pemerintah dan masyarakat sipil. This study aims to analyze the dynamics of social harmony in rural communities in Jorong Data Buayan, Kenagarian Baringin, Palembayan District, focusing on the role of social interaction in fostering solidarity, social cohesion, and community resilience. Modernization, increasing individualism, and the weakening of mutual cooperation (gotong royong) practices pose significant challenges that negatively affect the quality of social relationships among residents. This study employs a descriptive qualitative approach, using data collection techniques including field observations, in-depth interviews with residents and community leaders, and documentation of social activities. The findings indicate that socialization programs designed in a participatory, contextual, and local-values-based manner can revitalize the spirit of togetherness, strengthen communication among residents, and enhance community ownership. The active involvement of community leaders serves as a catalyst in reinforcing program legitimacy and bridging existing social gaps. These findings contribute to the development of community-based social policies and enrich rural sociology studies in responding to modernization challenges. The study recommends sustaining similar programs by considering local characteristics, potential community participation, and synergy between government and civil society.