Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anterior Jurnal Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Education Curiosity
Rizkina, Amalia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PERAN AKTIVITAS EKSTRAKURIKULER DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN PRESTASI AKADEMIS SISWA SEKOLAH DASAR: The Role of Extracurricular Activities in Developing Social Skills and Achievement of Elementary School Students Rizkyka, Adetya Nor; Rizkina, Amalia; Ramadhani, M. Ihsan
Anterior Jurnal Vol. 23 No. 2 (2024): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v23i2.6775

Abstract

This research aims to determine (1) the implementation of extracurricular activities and (2) the role of extracurricular activities in shaping students' social skills and achievements at SDN Keliling Benteng Ulu 2. The research method used a qualitative approach. Data collection methods used interviews, observations, and questionnaires. The results show that students' social skills can be developed through Pramuka and Jumat Taqwa activities. These extracurricular activities positively influence students' social skills such as communication, teamwork, leadership, and conflict resolution. Furthermore, some students who have won school or regional competitions are those who are active in Pramuka extracurricular activities. This research emphasizes the importance of schools and teachers in providing a variety of extracurricular opportunities to meet the diverse interests and abilities of students. By actively participating in extracurricular activities, students can develop into individuals with high social competence and academic success.
Edukasi Pengembangan Minat dan Bakat Siswa Madrasah Aliyah Hartati; Tatiah; Rizkina, Amalia; Handayani, Noor Fazariah
Jurnal Pengabdian Getek Vol. 1 No. 2 (2023): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/getek.v1i2.582

Abstract

Kegiatan pengabdian dosen kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di MAN 3 Banjar tentang edukasi pengembangan minat dan bakat siswa bertujuan untuk memberikan pandangan dan dukungan kepada siswa MAN 3 Banjar dalam hal mengembangkan minat dan bakat yang dimiliki siswa. Kegiatan ini mampu menambah pengetahuan siswa tentang minat dan bakat, dimana pengembangan bakat dan minat ialah suatu usaha dalam meningkatkan kemampuan potensi dan rasa ketertarikan siswa melalui pendidikan maupun pelatihan.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada IPAS Materi Bagian- Bagian pada Tumbuhan Klasifikasi Tulang Daun di Sekolah Dasar: Application of Differentiated Learning in Science on the Material of Plant Parts, Leaf Vine Classification in Elementary Schools Rizkina, Amalia
Anterior Jurnal Vol. 24 No. 1 (2025): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v24i1.8705

Abstract

This research aims to determine the application of learning using differentiated learning in science subjects, especially in the material of practicing the plant parts of leaf bone classification in elementary schools for grade IV students at SDN Telaga Biru 1 Banjarmasin. Information was obtained through observation and interview interactions between teachers and students. This research method is qualitative research. This research applies an assessment method in the form of a case study. The focus of the research is learning using a differentiated learning model in natural and social science lessons, especially regarding the parts of plants. The case study chosen in differentiated learning refers to a school that is the focus of the research. The results of this research are that differentiated learning can accommodate students in learning activities according to students' interests in studying the material. Differentiated learning outcomes through various interests and activities in learning each student can obtain and achieve learning goals.
Penggunaan Permainan Tradisional Beasinan Untuk Mengaktifkan Siswa Dalam Pembelajaran Di SDN Telaga Biru 5 Rizkina, Amalia
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa sekarang banyak sekali tontonan dan games online yang bisa digunakan anak-anak untuk bermain. Anak-anak terlupakan akan permainan tradisional yang lebih menarik dan menyenangkan. Ketika bermain, pendidik bisa merancang kegiatan pembelajaran menggunakan permainan tradisional agar siswa terlibat aktif di dalam sebuah pembelajaran. Peran pendidik dalam mengaktifkan peserta didik sangat penting, tetapi dalam hal ini peserta didik mempunyai peran yang lebih dominan dalam dirinya. Minat belajar itu sangat penting sebelum memulai proses belajar mengajar, sehingga harus ada sinergi antara pendidik dan peserta didik. Peran pendidik dalam keaktifan peserta didik merupakan bagian yang sangat penting dalam proses belajar mengajar. Sehingga bagaimana peran pendidik agar peserta didik aktif merupakan bagian kita agar bisa memberikan sentuhan gaya mengajar yang lebih menarik dan inovatif serta melibatkan peserta didik. Pendidikan harus bisa memberikan pembelajaran tersebut sesuai dengan zamannya serta dalam kegiatan belajar mengajar agar kita berikan relaksasi dengan permainan tradisional dalam belajar agar tercipta komunikasi yang aktif antara pendidik dan peserta didik.
Efektivitas Tutor Literasi Kampus Mengajar Pada Siswa Kelas 5 Di SDN Kelayan Timur 8 Banjarmasin Rizkina, Amalia; Meilida, Annisa
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas tutor literasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa dari program kampus mengajar angkatan 7 khususnya pada siswa kelas 5 di SDN Kelayan Timur 8 Banjarmasin serta menggali informasi dengan cara observasi dan wawancara dengan kepala sekolah, guru pamong dan mahasiswa kampus mengajar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus observasi dengan pendekatan kualitatif dengan fokus studinya pada suatu organisasi tertentu dalam hal ini adalah kegiatan sekolah yaitu tutor literasi. Hasil dari penelitian ini yaitu tutor literasi yang difokuskan pada siswa kelas 5 berjalan dengan baik dan memberikan manfaat seperti : kenaikan nilai AKM dari hasil pre-tes sebesar 69 menjadi 80 setelah dilakukan post tes AKM literasi, meningkatkan motivasi siswa, meningkatkan pemahaman siswa terhadap bacaan.
Sosialisasi Tentang Strategi Belajar Efektif Untuk Siswa SMA PGRI 1 Banjarmasin Rizkina, Amalia; Hartini, Aditya; Sazali, Hasan; Insaniyah
Jurnal Pengabdian Getek Vol. 3 No. 1 (2025): Getek : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UNIVERSITAS ACHMAD YANI BANJARMASIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat dengan tema Sosialisasi Strategi Belajar Efektif di SMA PGRI 1 Banjarmasin bertujuan untuk memberikan wawasan dan keterampilan kepada siswa dalam menghadapi tantangan akademik. Melalui pemaparan materi yang mencakup berbagai strategi belajar, seperti mengenali gaya belajar, manajemen waktu, teknik membaca, serta pemanfaatan teknologi, siswa memperoleh pemahaman lebih mendalam mengenai cara belajar yang efektif dan produktif. Sesi tanya jawab dan berbagi pengalaman memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengatasi kendala belajar yang dihadapi dan menemukan solusi yang relevan. Hasil kegiatan ini menunjukkan dampak positif terhadap motivasi dan keterampilan belajar siswa, sehingga mendukung peningkatan prestasi akademik mereka. Kegiatan ini diharapkan dapat berlanjut untuk memberikan manfaat jangka panjang bagi siswa di SMA PGRI 1 Banjarmasin
Co-Authors HARTATI Hartini, Aditya Hasan Sazali Insaniyah M. Ihsan Ramadhani Meilida, Annisa Noor Fazariah Handayani Rizkyka, Adetya Nor Tatiah