Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Zulpikal, Zulpikal
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KESESUAIAN BERBAGAI PENDEKATAN ILMIAH DAN METODE TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI SMAN 2 TEBING-TINGGI Zulpikal, Zulpikal; Hakim, Nursal; Hermandra, Hermandra
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 5: Edisi 2 Juli-Desember 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research is motivated by the lack of variations in approaches and learning methods used by teachers in Indonesian language learning, so that they can be used properly and have a positive impact on learning, the approaches and methods must be tested for their suitability. The purpose of this study is to describe the level of suitability of various scientific approaches and methods towards learning outcomes in learning Indonesian in class XI of SMAN 2 Tebing Tinggi. This research is a qualitative research conducted to obtain data that is in accordance with rational methods. This study has 184 Populations and 122 Samples. In collecting data, this study uses an objective or multiple choice instrument that is tested on the sample after learning with the approaches and learning methods studied. The results of the study when carried out the analysis there is very good compatibility between the scientific approach used with each method of learning applied. The positive results of student learning lie in the ability to achieve KKM scores and meet the class's success standards, which are at least eighty-five percent.Keywords : Conformity, Scientific Approach, Method, Learning Outcomes
Perbandingan Penggunaan Video dan Teks dalam Pembelajaran Memahami Cerita Pendek di SMP N 11 Mandau Faizah, Hasnah; Auzar, Auzar; Rahmi, Annisa; Zulpikal, Zulpikal; Sari, Diana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran cerpen tidak lagi terbatas pada konvensionalitas teks, melainkan semakin berinovasi dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi. Penggunaan video sebagai media pembelajaran menawarkan pendekatan yang menarik, memadukan elemen visual dan audio untuk memfasilitasi pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi perbandingan tingkat pemahaman siswa terhadap cerpen yang disajikan melalui video dan teks. Metode yang penelitian ini adalah kuantitatif dan pengumpulan data dengan teknik eksperimen. Seluruh siswa kelas IX SMPN 11 Mandau tahun pelajaran 2023/2024 adalah populasi. Pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, catatan lapangan, serta tes objektif. Hasil penelitian mengungkapkan pemahaman siswa terhadap cerpen melalui video lebih baik dibandingkan menggunakan teks. Hal ini dilihat dari analisis data yaitu nilai rata-rata pemahaman siswa menggunakan video sebesar 89, sedangkan menggunakan teks sebesar 71. Penggunaan media pembelajaran dalam bentuk video pada konteks pembelajaran cerpen di SMP N 11 Mandau terbukti lebih efektif daripada menggunakan teks  
Co-Authors Annisa Rahmi, Annisa Auzar, Auzar Diana Sari Hasnah Faizah AR Hermandra, Hermandra Nursal Hakim, Nursal