Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Triadik Journal of Lifelong Learning (JOLL)
Rachmat, Agus Zainal
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Problem Yang Dihadapi PKBM Wira Bakthi Dalam Pengentasan Buta Huruf Di Kota Bengkulu Tahun 2015 Marlina, Azana Eka; Suratman, Asep; Rachmat, Agus Zainal
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Maksud dari penelitian ini  secara umum adalah untuk mengetahui apa saja problem yang dihadapi dan strategi dalam pengentasan buta huruf di PKBM Wira Bakthi Kota Bengkulu tahun 2015. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik  pengumpulan data yaitu, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Subjek penelitian meliputi kepala PKBM Wira Bakthi, tutor keaksaraan satu dan tutor keaksaraan dua. Untuk membuktikan keabsahan data dilakukan pengecekan data menggunakan triangulasi subjek, teknik, tempat dan triangulasi waktu. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa terdapat masalah yang bersifat teknis, output dan strategi PBA yang di hadapi PKBM Wira Bakthi kota Bengkulu pada tahun 2015, yaitu pertama problema yang bersifat teknis mengenai sarana dan prasarana, data otentik warga belajar, identifikasi kebutuhan belajar serta dalam perekrutan tutor keaksaraan. Kedua mengenai problem yang bersifat output dari program keaksaraan, bagaimana warga belajar mempertahankan dan meningkatkan kemampuannya dan upaya yang dilakukan PKBM Wira Bakthi dalam menciptakan lingkungan melek aksara bagi alumni keaksaraan dan bagi semua lapisan masyarakat khususnya di lingkungan disekitarnya. Ketiga  mengenai strategi apa yang dilakukan  dari problem yang dihadapi dalam pengetasan buta aksara di PKBM Wira Bakthi kota Bengkulu tahun 2015. Kata Kunci: Permasalahan Dan Strategi Dalam Pengentasan Buta Huruf Di PKBM Wira Bakthi
STRATEGI BELAJAR PADA LEMBAGA BINA MUSIKA LA-SONORA KOTA BENGKULU Puspitasari, Selviana; Abdullah, Ilham; Rachmat, Agus Zainal
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang pendidikan dan karakteristik instruktur, untuk mengetahui fasilitas belajar yang disediakan,untuk mengetahui materi pembelajaran yang diberikan oleh Lembaga, metode dan teknik pembelajaran yang diterapkan oleh lembaga, media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran musik pada lembaga,untuk mengetaui bentuk dan hasil pencapaian tujuan pembelajara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dan teknik pengumpulan data ialah wawancara, observasi, dokumentasi. Sumber penelitian meliputi pemimpin, instruktur , siswa, dan orang tua siswa Lembaga Bina Musika La-Sonora Kota Bengkulu. Untuk mendapatkan keabsahan data dilakukan pengecekan data menggunakan trianggulasi subjek, teknik, dan waktu. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu,reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa pertama Lembaga Bina Musika La-Sonora Kota Bengkulu memiliki instruktur yang bernama Pak Nindyo beliau memiliki latar belakang pendidikan dengan bidang keahlian  seni musik,beliau adalah insnruktur  yang berkarakter sangat disenangi oleh para warga belajar,  Kedua Lembaga menyediakan  fasilitas belajar, seperti gedung/ ruang belajar, kursi,meja,alat tulis dan air conditoner (AC) serta listrik. Ketiga  Lembaga menggunakan materi syair-syair lagu tradisional dan syair-syair lagu perjuangan Indonesia. . Keempat  Lembaga menggunakan metode ceramah ,tanya jawab,dan demonstrasi serta praktek langsung. Kelima  ala-alat musik seperti organ,keyboard,biola,gitar, buku, dan spiker yang digunakan untuk penguat suara.. Keenam  Bentuk evaluasi yang digunakan adalah ujian praktek serta  daftar hadir.Kata Kunci : Bina Musika La-Sonora, belajar Musik
Manajemen Keterampilan Kaligrafi Sebagai Kegiatan Unggulan Di Pondok Pesantren Hidayatul Qomariyah Mayasari, Dewi Niya; Rachmat, Agus Zainal; Zulkarnain, Rufran
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Rumusan masalah penelitian ini secara umum adalah bagaimana manajemen keterampilan kaligrafi sebagai unggulan di Pondok Pesantren Hidayatul Qomariyah. Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui manajemen keterampilan kaligrafi sebagai kegiatan unggulan di Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi.  Subjek penelitian meliputi pengelola, ketua asrama, tutor. Analisis data menggunakan Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik validitas data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa: Pertama perencanaan, tidak adanya perencanaan keterampilan secara tertulis. Kedua pengorganisasian, Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah tidak memiliki struktur organisasi keterampilan kaligrafi. Ketiga penggerakan (motivating), tutor memotivasi santri dalam keterampilan kaligrafi dengan cara memberikan hadiah. Keempat pembinaan, fungsi pengawas dalam pembinaan keterampilan kaligrafi itu supaya santri tidak main- main dalam belajar kaligrafi, santri bersemangat dalam menulis kaligrafi. Proses layanan dalam pembinaan keterampilan kaligrafi itu seperti pemberikan nasehat, peringatan, memberi hukuman. Kelima penilaian, standar yang digunakan dalam penilaian keterampilan kaligrafi menggunakan buku panduan penulisan kaligrafi. Keenam, pengembangan disini yaitu dengan menyiapkan triplek, dan kaca supaya santri belajar melukis di triplek, dan kaca tersebut yang hasilnya nanti akan dijual. Akan tetapi rencana tersebut belum terlaksana.Kata kunci : Manajemen, Keterangan Kaligrafi, Pondok Pesantren
Keberadaan Paud Al-fajer desa talang belitar kecamatan sindang dataran kabupaten rejang lebong Lova, Ayu Afriza; Rachmat, Agus Zainal; Zulkarnain, Rufran
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : UNIB Press, Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/lifelong learnin.1.1.%p

Abstract

Keberadaan adalah keberadaan dari suatu benda yang terlihat dan terwujud, serta dapat mengalami perubahan yang dapat di lihat dari fakta – fakta yang terjadi pada suatu benda, metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala paud, guru paud, kepala desa, dan masyarakat teknik pengumpulan data yaitu teknik wawancara, observasi dan  dokumentasi. teknik analisi data yaitu reduksi data penyajian data dan pengambilan keputusan. Dan teknik validitas data menggunakan teknik triangulasi, mulai dari triangulasi subjek, waktu dan teknik.  Dari hasil penelitian di temukan bahwa keberadaan Paud Al-fajer kurang memadai, baik dari segi fasilitas, kualitas dan tenaga pendidik. Kata kunci : Keberadaan Paud Al-fajer, Masyarakat, pengelola dan pemerintah
PENGELOLAAN KETERAMPILAN KALIGRAFI SEBAGAI KEGIATAN UNGGULAN DI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH HIDAYATUL QOMARIYAH Mayangsari, Dewi Niya; Rachmat, Agus Zainal; Zulkarnain, Rufran
TRIADIK Vol. 16 No. 1 (2017)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v16i1.8663

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui pengelolaan keterampilan kaligrafi sebagai kegiatan unggulan di Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pengelola, ketua asrama, tutor keterampilan kaligrafi. Untuk membuktikan keabsahan data, dilakukan pengecekan data menggunakan triangulasi subjek, triangulasi waktu, dan trianggulasi teknik. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian, menemukan: (1) perencanaan, tidak adanya perencanaan keterampilan secara tertulis. (2) Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah tidak memiliki struktur organisasi keterampilan kaligrafi. (3 tutor memotivasi santri dalam keterampilan kaligrafi dengan cara memberikan hadiah seperti alat- alat melukis dan dengan cara menceritakan pengalaman dan prestasi yang pernah didapatkan tutor (4) pembinaan, fungsi pengawas dalam pembinaan keterampilan kaligrafi dimaksudkan agar santri tetap bersemangat belajar menulis kaligrafi. Proses layanan dalam pembinaan keterampilan kaligrafi meliputi pemberikan nasehat, peringatan, dan hukuman. (5) Pada tahap penilaian pengelola, pengurus dan tutor mengadakan rapat untuk membicarakan hasil ujian semester dan pencapaiannya. Standar yang digunakan dalam penilaian keterampilan kaligrafi menggunakan panduan penilaian penulisan kaligrafi. (6), pengembangan keterampilan kaligrafi meliputi menyiapkan triplek, dan kaca supaya santri belajar melukis di triplek, dan kaca tersebut yang hasilnya nanti dapat dijual.
Co-Authors Ilham Abdullah, Ilham Lova, Ayu Afriza Marlina, Azana Eka Mayangsari, Dewi Niya Mayasari, Dewi Niya Puspitasari, Selviana Suratman, Asep Zulkarnain, Rufran