Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioeducation Journal Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Natural Science and Integration Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi JURNAL BIOEDUCATION Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi
Anantyarta, Primadya
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOEDUCATION

 1 
ANALISIS KESIAPAN BELAJAR DAN METAKOGNITIF MAHASISWA DI MASA PANDEMI COVID-19 Anantyarta, Primadya; Avanty, Donna
JURNAL BIOEDUCATION Vol 9 No 1 (2022): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/.v9i1.2851

Abstract

Pembelajaran harus tetap berjalan meskipun situasi pandemi virus covid-19 belum berakhir. Ketidaklengkapan mahasiswa dalam perkuliahan pertemuan satu dan dua setiap awal semester selalu menjadi permasalahan. Sebagian mahasiswa masih berada di kampung halaman dan sebagian di kota tempat kuliah menjadi tantangan bagi pengampu matakuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan belajar serta metakognitif mahasiswa dalam perkuliahan di masa pandemi. Penelitian ini dilakukan dengan menyebar angket melalui google form pada 88 responden mahasiswa. Hasil penelitian mengungkapkan beberapa faktor yang melatarbelakangi kesiapan mahasiswa dalam memulai perkuliahan. Tempat tinggal yang jauh dari signal, ketersediaan bahan ajar, situasi pandemi, serta kondisi fisik dan psikologis sehingga berimbas pada kesiapan belajar mahasiswa. Solusi yang dapat diberikan yaitu penetapan aturan perkuliahan yang tegas dengan memperhatikan kondisi mahasiswa serta dikembangkannya salah satu bahan ajar seperti e-modul yang diberikan pada mahasiswa sebelum awal perkuliahan dimulai.
PENGEMBANGAN E-MODULE FUNGI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MODEL 4D Anantyarta, Primadya; Afafa, Winda
JURNAL BIOEDUCATION Vol 10 No 2 (2023): Jurnal Bioeduction
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v10i2.5681

Abstract

Kebutuhan akan media pembelajaran yang efektif dan efisien serta berpusat pada siswa dapat dipenuhi dengan penggunaan salah satu media berupa E-module berbasis problem based learning (pbl). Penggunaan materi fungi (jamur) dalam pengembangan E-module ini diharapkan dapat memenuhi kebutuhan belajar biologi bagi siswa di era kurikulum merdeka saat ini. Pembelajaran yang masih bepusat pada guru akan menyebabkan kurangnya kemampuan dalam menyelesaikan masalah dalam pembelajaran bagi siswa. E-module bebasis PBL pada materi fungi ini termasuk penelitian dan pengembangan/ research and development yang secara khusus dikembangkan menggunakan model 4D, namun hanya sampai tahap D ke 3 (Define, Design, Development). E-module divalidasi oleh ahli media pembelajaran dan ahli materi untuk mendapatkan nilai persentase yang dapat menyimpulkan tingkat kevalidan media yang dikembangkan. Berdasarkan validasi didapatkan hasil bahwa e-module termasuk dalam kriteria sangat valid karena mendapatkan persentase 96,32% untuk media dan 92,19% untuk isi materi. Untuk penelitian pengembangan dapat dilakukan uji pendahuluan/ analisis kebutuhan media kepada siswa sebelum mengembangkan serta dapat diujikan keterbacaan kepada siswa sebelum dilanjutkan pada tahap D ke 4 yaitu Disseminate (penyebarluasan) agar diketahui seberapa baik suatu media dapat digunakan oleh siswa dalam belajar kedepannya.
Co-Authors Afafa, Winda Agustina, Wilyati Al Laros, Vizza Az Zahra Anjani Putri Kusmana, Febiya Anugraini, Asri Putri Avanty, Donna Azizul Ghofar Candra Wicaksono, Azizul Ghofar Candra Bangun, Wilyati Agustina Febiya Anjani Putri Kusmana Ika Priantari Iza, Nikmatul Juniarti, Rida Nova Anggraini, Tri Nur Rofiqoh, Isyrofiyya Ospa Pea Yuanita Meishanti Prafitasari, Aulya Nanda Putri Anugraini, Asri Sa'diyah, Abidatus Suci Prihatiningtyas Tijanuddarori, M. Wildan